试析初中英语英语教学中学生自主学习能力的培养

本文从转变教学角色,激发学生学习兴趣;实施小组合作,引导学生自主探究;精心制作课件,构建翻转课堂模式几方面重点探讨初中英语教学中学生自主学习能力的培养途径,旨在通过本文研究为初中英语一线教师提供借鉴参考,提高英语教学质量,促进学生全面发展。

浅谈初中语文教学中学生思维能力的培养

随着教育的不断革新,在当前初中语文教学过程中,逐渐重视起学生思维能力培养的重要性。教师在教学过程中不仅仅要传授学生语文知识,同时还要有针对性的帮助学生思维能力得到有效提升,从而促使其更好的进行深入学习。

不等式证明 妙法显奇能

对不等式的特点进行分析,发现了12种证明不等式的常用方法.通过具有的实例对其证法进行了解析,目的是帮助学生更好地掌握不等式证明的方法和技巧.

打通学生“作文修改”的任督二脉

作文是初中语文教学中最为重要的教学内容,如何指导学生进行作文修改成了语文教师的共同难题。笔者根据多年语文教学经验,认为在新课改背景下,学生的学习个性和习惯也发生了改变,现在的初中生正处于青春期,叛逆、追求个性,在这种情况下,采用传统的“硬性”指导方式,显然会让他们厌恶作文修改甚至放弃作文学习,为迎合学生的学习个性和习惯,教师必须站在学生角度考虑新的作文修改指导办法。

基于学习兴趣培养的初中历史教学探究

历史作为初中课程体系的基本内容和重要组成部分,其教学宗旨和目的除了让学生正确认识我国的从远古、古代到近现代的发展、变迁史之外,还在于培养学生正确认识史实、从中吸引历史教训的意识,从而促进学生正确情感态度价值观的树立。然而现如今的历史教学往往受困于应试教育理念的影响,采用的教学模式也是单一灌输式的,这对历史教学的长远发展是不利的。如何培养学生的历史学习兴趣,进而逐步促进历史教学目标的实现是教师关注的话题。基于此,本文就此为论题和切入点,针对在初中历史教学中培养学生兴趣的方法和策略进行阐述,以期为教师更好地开展教学活动提供一些参考价值。

谈谈如何让初中信息技术课堂成为智慧课堂

在初中信息技术课堂中,智慧课堂的构建能够让学生对信息技术产生更加直观的认识,促使学生信息技术使用意识与信息素养的发展。文章以如何让初中信息技术课堂成为智慧课堂为研究对象,对此提出几点建议,希望对教育工作者提供一定价值的参考。

影响初中英语阅读理解水平提高的障碍分析及策略

本文在分析影响初中英语阅读理解水平提高障碍的基础上,从增加词汇数量,科学选择阅读材料;加强课外阅读,培养良好阅读习惯;研读英语教材,掌握英语阅读技巧几方面重点探讨提高初中英语阅读理解水平的教学策略,通过本文研究为初中英语一线教师提供借鉴参考,优化初中英语阅读理解教学结构,培养学生英语阅读能力。

求解两根非对称式值的方法

求解两根非对称式的值是我们经常遇到的问题,对于此类问题该如何巧妙而简捷地求解呢?这里向大家介绍几种行之有效的方法,相信对同学们快速而简捷地求解此类问题会有帮助.

活用几何原理 巧解最值问题

在学习几何知识的过程中,我们经常会遇到各种各样的求解最值问题.对于此类问题,只要我们能够灵活的运用几何原理,开拓思维,对看上去较为复杂的问题进行巧妙地处理,往往会收到事半功倍的效果,常常可简捷获解.

添加辅助线问题变简单

在求平面几何问题时,为了使解题更加简洁、方便,常常需要根据题目的特点,适当地添加辅助线,在添加辅助线时,若能巧妙添加,常常可以变难为易、化繁为简,快速解题.