从高中学科地位的异化看文理分科问题

文理分科是我国学制之内非制度的学生分流手段，其过度发展不利于高中课程的科学性、严谨性和整体性，其以学科地位的异化作为表现形式和运作方式，对整个高中教育产生了一定的负面影响。为确保高中课程目标的实现、学生的全面发展、学科教学效果的提高和学科教师的专业成长，需要重新审视文理分科问题。

中学教师专业合作成长困境的成因及对策分析

专家引领、自我反思和合作成长是中学教师专业成长的三种基本途径。较前两者而言，合作成长因相关理论基础薄弱且与实践脱节、现行教育质量评价体系的限制、班级授课制和分科教学模式的影响、教师情感认同水平低下及合作能力技巧缺乏等因素的左右．陷入了开展的困境。为此，应从破除个人主义教师文化藩篱、弘扬合作教师文化氛围入手，通过创建合作平台，提供时空条件、物质支持和制度保障。促进中学教师专业合作成长。

高中政治课的导入艺术探究

导入作为课堂教学的重要环节,对学生兴趣的激发、学习能力的提升都有重要的作用。因此,在课堂教学中,教师应根据教学实际,采用相适宜的导入方式,从而带领学生顺利地进入到新课的学习中。

“终生观照”——班主任专业发展的应有之意

从班主任专业化的视野来看，“终身观照”是新时期班主任必备的专业意识和专业能力，它表现为班主任应在不断提升自身观照意识和观照能力的基础上，以终身发展的眼光去研究和看顾学生，并助推学生的科学发展。为此，班主任必须从人文关怀精神的觉醒、信息素养的更新、实践反思能力的提升、德育科研的深化着手，不断凝练“终生观照”的意识，提高“终生观照”的能力，以促进自身的专业发展和引领学生的终身发展。

由2017年安徽省高考数学阅卷引发的教学思考

再现高考数学阅卷流程,通过回顾典型试题的评分细则和分析考生答题情况,为数学教学和考生备考提供一点启示。1问题提出为了真实的体验高考数学阅卷的具体情况,进一步提高高中数学教育教学研究水平,为高三学生复习备考提供真实素材,笔者有幸代表学校参加2017年安徽省高考数学阅卷工作,感到既兴奋又自豪。为期9天的高考数学阅卷工作时间紧、任务重、责任大,阅卷时精力要高度集中,

简谈学校教育和体育教学原则

1学校教育的原则与体育教育的目标1.1学校教学的原则与实施方案体育教学主要教育原则是愉悦师生的身心,提高学生的体质,放松学生的心情,所以,及时根据教学技巧和学生的接受能力调整教学方案是十分有必要的。锻炼学生的身体素质需要在多方面入手,观察学校的体育课程教育现状,对教学加以评论和改进,在实践过程中对比学生之间的差异,对学生有的放矢地进行教学,采取量体裁衣的科学教育手段,结合多种方案,对体育教学的研究方式加以适当调整。首先根据体育教学的原则。

浅谈如何激发学生学习思想品德课的兴趣

激发学生上思想品德课的兴趣,是教师提高教学质量的重要保证,它对提高教学效果和效率具有非常重要的意义。特别是对理论性强、知识点多的思想品德课来说,只有让学充满兴趣的进行课堂学习才能够保证教学效果的提升。

高中数学解题中化归思想的应用

思维定式是指运用已有的经验去解决新的问题,其中已有的经验包括知识、能力、方法3个方面.化归思想就是遵循这一思维规律,用已知处理未知,从而实现陌生问题到熟悉问题的转化.正如一位数学家所说,如果有燃气灶、水壶、水龙头,想要喝到开水的处理方式：一般是用水龙头灌满水壶,将水壶放在燃气灶上,打开燃气灶烧水,喝水.如果水壶里已经灌了一些水,一般想要喝到开水的处理方式是将水灌满放在燃气灶上，开灶烧水，喝水．数学家的处理方式却是把水倒掉，转化为原来的问题．

给学生一个表现自己的舞台——思想品德新课程课堂教学案例

建议讨论的问题如何培养学生更好地展示自己的能力？在充分体现学生的主体地位的情况下，如何发挥教师的作用？背景介绍本节课是七班学生们“挫折与成功”的故事演讲比赛。据我观察，有的学生因为家庭生活条件较优越，列举自己经历过的挫折的事例对他们来说是一件闲难的事情；不少的学生存在即使遇到小小的挫折，也不知道该怎样应对，所以我就策划搞一次“挫折与成功”的故事演讲比赛。同学们可以写自己的事例，也可以查资料讲述那些名人伟人是怎样遭受挫折，战胜挫折，从而获得成功的事例。这样让同学们可以从这些成功人士的身上，获得战胜挫折的方法，增强战胜挫折的勇气，当自己遇到同学或类似的挫折时，可以勇敢从容地面对，也可以锻炼他们的表达能力和演讲能力。

对优质高中中招指标分解到校政策的冷思考

为促进义务教育均衡发展，进一步实现教育公平，优质高中中招指标分解到校政策作为新一轮普通高中招生制度改革的重要组成部分，在全国范围内得到了普及和实行。从目前的实际来看，该政策在促进义务教育均衡发展方面取得了一定的效果，也得到了社会的理解和认可。

如何用直接法确定二面角的平面角

用直接法确定二面角的平面角,就是先作出二面角的平面角,再利用解三角形的几何知识求解。有以下三种方法:(1)定义法:于二面角的棱上任取一点。

高中语文课堂情境教学的高效设计探究

新课标对高中语文教学提出了更高要求，以往的教学模式和方法已经无法满足当前教学发展的需要，这就需要教师采用有效的教学方法。情境教学就可以提高课堂教学效果，在应用时，教师需要采用有效的策略进行高效设计，让其可以真正发挥出作用。本文分析了高中语文课堂情境教学的高效设计。

爱与教育——教育教学中的心得体会

“没有爱，就没有教育。”作为教师，在教育教学中，要用自己满腔的爱去关心、爱护、理解、教导、要求自己的学生，让他们在受教育中感受爱，在爱的教育中成长成才。

略论学习高中历史的方法

现阶段高中历史教学更加注重'会学习''擅思考''能创新'的学生培养,要求学生和教师丢掉以往枯燥机械的死记硬背模式,在教学和学习过程中根据自己的感悟,去创造出更加轻松有效的高中历史学习方法.本文将介绍几种新颖的高中历史学习方法.

浅谈高中语文文言文教学策略

在高中语文的教学工作中,文言文是非常重要的一环,在高考试卷中,文言文相关的题目占据了很大比重,其重要性可见一斑。因此,教师在开展教学工作时,需要采用更加科学合理的手段帮助学生理解、吸收并运用文言文。但在课堂教学中,很多学生却对文言文的学习积极性不高。那么,教师应该怎样做,以达到调动学生积极性,从而使教学活动更加高效的目的呢?本文将围绕这一问题,根据个人经验以及近年来层出不穷的理论研究成果,结合实际情况,进一步展开论述。

初中语文多元化教学方法的有效作用

多元化教学方法则是让教师积极创新,保证教学形式的新颖,并在教学理念方面满足多元化的发展需求,结合学生的实际情况进行综合分析,开展高效的语文教学活动。基于此,文章从生活理念、问题导向、小组讨论和群文阅读四个方面探讨了多元化教学方法有效作用,以期为初中语文教师教学提供参考。

高中数学数列问题高考题型及解题方法探析

数列问题是高中阶段数学学习的重要内容之一,在高考之中出现的频率很高,把握好这一得分点是非常关键的,对于之后接受高等数学的学习也起到了很好的铺垫作用。本文将分析历年高考的数列问题题型,总结解题方法。

高中物理实验教学的现状与改进方式探寻

近几年来，我们对于未来人才的培养越来越注重实践能力，对于实验科目也加强了重视，各种新教学方法层出不穷。在新高考和新课改的影响下，高中物理教师需要及时更新自己的教学理念，了解、学习并灵活运用不同的实验教学方法，在夯实学生物理知识的同时，提高学生的动手能力、探究能力和创新能力等，为学生接下来的学习和成长奠定基础。

兴趣教学法在初中数学教学中的运用探讨

新课改背景下,兴趣教学法的有效应用,赋予初中数学课堂全新的色彩,也让学生对数学知识保持长久的探索热情。基于此,文章从趣味情境、数学游戏、趣味语言和兴趣实验四个方面探讨了兴趣教学法的运用策略,以期为初中数学教师教学提供参考。

创新思维指引下高中地理作业的设计与处理

地理作业是地理课堂的延续，也是师生之间交流的重要平台，是解决教学问题，落实地理教学目标的重要手段。如果学生能够保质保量地完成作业，那么他们的地理技能和地理素养就会得到有效提升。基于此，笔者在对传统高中地理作业设计中存在的问题进行分析的基础上，又着重探讨了优化高中地理作业设计的策略，希望能够增加地理作业的有效性，提高学生学习地理的兴趣，从而实现培养学生地理核心素养的目的。