开展社会实践对培养高中生政治认同的作用——以安徽省砀山中学社会实践活动为例

一、调查乡土资源的社会实践在培养政治认同中的作用俗话说“一方水土,一方文化”,乡土资源中蕴藏着丰富的课程资源,是最直接、最广泛、最接地气的特色教学资源。开发、利用乡土资源,能使思想政治课教学与乡土资源无缝对接,让学生在感受家乡文化的独特魅力中,培养热爱家乡、建设家乡的深厚情感。笔者在本文以“砀山县水果种植及深加工情况调查”的实践活动为例,探究开展社会实践对培养高中生政治认同的作用。

2023年安徽省中考物理第23题的“困”因分析

针对2023年安徽中考物理第23题学生思维障碍产生的原因进行深入分析,对试题进行评价并提出两个有待商榷之处,并在此基础上对当前的物理教学、命题提出参考建议.

一道高考题的探究与推广

高考试题往往具有丰富的内涵和外延,数学教师要善于思考、发掘、研究高考试题,这对提高数学思维水平和解题能力都十分有益.笔者通过对2023年新高考卷(Ⅱ)解析几何试题研究发现,特殊中颇具有一般性,通过深入思考,得到几个一般性的结论.

一道高三调研试题的探究与推广

三角形问题表现形式丰富多彩,它集知识的交汇性和综合性于一体,其解题思路开阔,解法灵活多样,有助于发散思维,提升素养,深受命题者的青睐.本文以南京市、盐城市2023—2024学年度第一学期高三(数学)期末调研19题为例,展示三角问题的求解方法.

基于命题角度谈一道导数题的命制过程

笔者有幸参与了2022年宿州十三校高二下学期试卷的命制,感触颇深,现结合导数压轴题的命制过程与同仁分享.

2023年高考湖南物理卷第12题拓展与应用

2023年高考湖南卷物理第12题考查了惠通斯电桥平衡条件的应用和非平衡电桥的定性分析,通过对电桥平衡条件的拓展应用、对非平衡电桥的定量计算,理解惠斯通电桥的工作原理和特点,做到基础与能力并重、基础与素养兼容,提高分析问题和解决问题的能力.

借助GeoGebra软件探究一道高考题

圆锥曲线是高考重点考查的知识点之一,它是用代数方法研究几何问题的典范.GeoGebra软件将代数、几何融为一体,全面应用于数学教学与学习之中,特别是GeoGebra软件的指令栏,输入不同的指令可以实现数形在代数区和绘图区同步显示.

研究适应性演练试题 明确高考备考方向——以“有机化合物同分异构体”为例

备受瞩目的2024年新高考适应性演练于2024年1月19-21日顺利举行,九省份共呈现了7套高质量的试卷(其中,河南与新疆使用的新课标卷由教育部教育考试院命制,其余各省自主命制,吉林与黑龙江使用同一套试卷).试题对2024年高考备考具有重大的参考价值.

高考立体几何常考问题探究

立体几何是高考数学的考查重点,因其存在一定的抽象性和涉及复杂的计算,使得学生解题存在一定困难。通过分析高考题发现,高考题对立体几何的考查主要是围绕表面积及体积问题、直线与平面位置问题、体球结合问题及空间角问题等进行。文章对高考立体几何的常考问题及解题方法进行分析,以提高学生的解题效率。

中美两国化学教材“焰色试验”的比较与反思

“焰色试验”就是运用各种材质和手段,使金属元素或它们的化合物在灼烧时火焰呈现不同颜色,让学生通过观察各种特征焰色来判断元素是否存在。一般用于鉴别溶液是否含有某种碱金属、碱土金属元素。例如,钾盐、钠盐均可溶于水并且没有颜色变化、气体放出等特征,所以钾、钠元素一般利用焰色试验来进行鉴别。

建构思维模型,突破高考电化学试题

电化学试题承载着对电化学、氧化还原、元素及其化合物等知识的综合考查,渗透着以微粒观、能量观、变化观、守恒观为主的化学观念,体现了化学在解决能源问题中的重要作用,因此电化学试题备受出题者青睐,成为近几年高考热点.本文以2023年部分高考电化学试题为例,建构思维模型.

基于《中国高考评价体系》的高中地理高考备考教学策略

基于《中国高考评价体系》和高中地理新课标,提出高中地理学科的高考备考教学研究思路,提出了“基于高考评价体系的一轮复习阶段”“基于高考评价体系的专题整合阶段”“基于高考评价体系的冲刺提升阶段”三个备考阶段,以各阶段的典型课例、实施要点与阶段检测来回应高考评价体系的考查内容和要求。在此基础上总结出具体的高中地理高考备考教学的实施建议。

解三角形复习中的几点建议

近几年高考对解三角形的考查基本上都是以解答题的形式,同学们如何确保在这一模块不失分,需要在复习备考时做到强化基础、精准定位。下面笔者结合几个典例给出几点备考建议。

新课程标准下高中英语阅读教学有效策略研究与实践

本文旨在探讨新课程标准下高中英语阅读教学的有效策略研究与实践。文章首先介绍了新课程标准对高中英语阅读教学的影响,接着详细探讨了实施新课程标准下高中英语阅读教学的具体方法与策略,最后总结了研究的成果,并提出了相关建议,为高中英语阅读教学提供了参考。

把握知识脉络 突破铬及其化合物

随着高考改革的不断深入,高考试题更加注重对学生能力的考查。铬及其化合物教材上没有专门讲解,但其涉及面广,价态多,是近年高考试题的重要载体。有关铬及其化合物的试题情境新颖,基本原理源于教材,巧妙地渗透化学学科核心素养,符合新课程标准的理念。本文以思维导图的形式整理铬及其化合物的知识脉络,结合高考真题进行例析,促进学生准确把握高考特点。

解读老舍话剧《茶馆》的“矛盾冲突”

重点探究分析老舍话剧《茶馆》第一幕中呈现的各种矛盾冲突,论述不同类型的冲突,包括政治冲突、阶级冲突、文化冲突、伦理和道德冲突以及个人与体制冲突,阐述这些冲突在剧情中的具体体现和作用,助力学生梳理剧情内容,把握角色命运,深入理解话剧主题。

2011年高考(安徽)考试说明解读

1．2011年安徽省高考说明的语文部分较去年是迈小步，不停步，稳中微变。从2006年开始，安徽高考语文自主命题已走过五年．在亮点频现．争议不断中渐趋成熟。今年的《考试说明》凸显“平稳”特色：突出大纲“以能力立意”。考查学习能力的层级不变；根据课程标准要求，考查必修和选修模块的内容不变：考试形式与试卷结构保持不变；但名句名篇的默写范围有变；试题形式稳中有变。

2010年安徽高考语文卷评说

2010年高考安徽语文卷无论是在试卷的结构、长度、模式上．还是在题型、题星、知识点的组合上，都与前两年的试卷保持一致。命题的内容与形式都坚持求平求稳，过渡衔接自然．守正出新，稳中有变。整个试卷风貌给人以成长、成熟之感，愈采愈彰显新渫标特色和安徽文化大省的气质，稳定、大气，开合有度，不变中有变。

2009年高考安徽语文试卷评说

2009年是安徽实行新课程改革之后的第一次高考．备受关注。从整体上看，这套语文试卷严格遵循了《课程标准》和《考试大纲》，特别是《考试说明》中的相关要求。全卷难易适度。坡度合理，区分度明显，有可靠的信度。既便于指导中学的语文教学，又便于高校的人才选拔。风格平稳，守正出新，新（新课标）旧衔接自然，过渡合理。笔者认为安徽省高考独立自主命题。已渐趋理性．臻于化境。