始于质疑,终于质疑——小学科学课中推动学生质疑能力的培养路径研究

＂学贵有疑＂,质疑是思维动力的源泉,是创新的敲门砖,是学生核心素养的关键部分,培养学生的质疑精神和质疑能力是培养学生核心素养的起点。在小学阶段的科学课堂中,教师要在教学过程中有意识地培养学生的质疑精神和质疑能力,营造质疑氛围,引导学生有疑必质,学会质疑,使学生的学习始于质疑,终于质疑,在培养学生质疑能力的同时提高小学科学的教学效果。

浅谈信息技术在小学数学教学中的应用

新时代背景下,随着科技的创新,新媒体新技术被迅速应用到各个行业。在教育界,现代信息技术作为一种辅助教学的手段,正显示出越来越多的优势,受到广大教师的欢迎。本文就信息技术在小学数学课堂中所起的作用,做个简单的介绍。