浅谈中考冲刺阶段的写作训练

作文在语文试卷中的分量不言而喻，大家对于作文的重视已经超出了写作本身的意义。现在老师们动不动就把技巧、高分秘诀挂在嘴边，更有甚者为了试卷上的“完美”不惜抛却个性，训练出一个模式的欠缺生命力的东西。但尽管如此还是不惜血本地朝着理想化的目标集训，实际上对于中考作文的成功与否，

《苦斋记》教学设计

[教材分析]《苦斋记》是高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》第六单元的最后一篇文言文.本单元的课文是古代散文中的精品,篇幅都不长,形式自由活泼,内容更贴近日常生活,富于情趣,耐读耐想,常读常新.因此诵读应成为教学的重要环节.《苦斋记》是一篇别致的书斋记.与一般的书斋记大都写环境之优美清静,主人之闲适优雅不同,本篇着眼于一个“苦”字.不仅写书斋位处苦地,而且四周的动植物都具苦性,主人在这无往而不苦中却能乐在其中,进一步揭示了苦乐倚伏的道理.意在告诉人们乐于苦,不怕苦,能吃苦.

浅析《咏怀古迹》(其三)

杜甫的《咏怀古迹》（其三）不仅感慨王昭君的身世遭遇,批判汉元帝＂按图召幸＂的昏庸,也＂借古人之酒杯浇自己之块垒＂,抒发自己怀才不遇、漂泊流浪的深沉怨恨。

不定式常见用法例析

不定式是非谓语动词的一种,也是我们现阶段英语学习的重点。不定式到底有哪些用法呢?让我们从一些题目中来看一看吧。用法一:作主语It’s standard practice for a company like this one____a security officer.A.employed B.being employed C.to employ D.employs解析本题考查固定句型:It+be+n+for sb./sth.to do…,考点为不定式作主语,故答案为C。对不定式作主语的考查,常常以固定句型的形式出现,主要有以下5种句型:

不定式常见用法例析

不定式是非谓语动词的一种，也是我们现阶段英语学习的重点。不定式到底有哪些用法呢？让我们从一些题目中来看一看吧。 用法一：作主语 解析本题考查固定句型：It＋be＋n＋for sb．／sth．to do…，考点为不定式作主语，故答案为C。

强调句学哪些？

在交际过程中，为了使自己的思想能被对方充分的理解，必须加强语气，突出重要的内容，增加对比效果与感情色彩，这时就会用到强调。高中阶段主要学习的强调形式就是强调句了。

对不起,sorry

下午的阳光还远远没达到炎热,老师的声音仿佛被拉长了许多,课本也似乎变得枯燥无味起来。今天也不知道老师们搭错了哪根神经,作业量比平时翻了两倍还要多。大山一样压得我好像喘不过来气,"唉,谁让咱就是受气的命呢?还是慢慢做吧,每科老师可都不是善茬!"我一边不情愿地做着,一边愤愤不平地在心里念叨着。此刻的我就是一台机器,机械地做了一题又一题,一本又一本。"蒋胜楠,老师让你描一下黑板上的字!"

着眼积累 注重训练

现实生活中．很多同学都感到写作文是件难事．写了多年的作文。总觉得进步不大。有时候，遇到一个新题目总感觉“无话可说”，“无从下手”，东翻西找，南求北借，这儿摘几句，那儿录一段，七拼八凑，弄成一篇文章，尤其是害怕在考场上写作文．总感到心里没底，无从应付。面对这种情况，不仅自己着急，老师和家长也跟着急。怎样才能让学生想写、敢写、会写呢？