安徽省农村中小学校结核病健康教育的效果评价

目的 评估在我省农村开展中小学结核病健康教育干预前后,我省农村中小学生的结核病相关知识、态度转变情况.方法 以安徽省长丰县、望江县为研究现场,应用流行病学横断面调查方法,采用分层整群抽样方法,选取两地共8所学校.对选定的8所学校的学生实施为期3个月的结核病健康教育试点活动.干预实施前后分别对8所学校的学生进行问卷调查,获得结核病知识知晓情况,以评估结核病健康教育试点的效果.总计纳入研究对象5309名学生.基线调查获得有效问卷5017份,问卷的有效率为94.5％；干预后调查获得有效问卷5276份,问卷的有效率为99.4％.结果 通过干预活动,学生结核病知识得分从(2.92±1.57)分上升至(5.48±1.77)分,差异有统计学意义(t=-77.482,P=0.000).不同性别的学生获取结核病相关知识的来源不同,女生通过杂志、报纸、书籍(46.5％,1100/2365),学校教学(34.4％,813/2365),同伴教育(19.9％,470/2365)途径获取知识的比率均高于男生[分别为42.4％(1124/2652)、30.4％(806/2652)、15.8％(419/2652)],而男生在视频、磁带途径获取知识比率(7.8％,207/2652)高于女生(5.2％,124/2365).结论 通过以学校为基础的结核病健康教育干预活动,中小学生群体结核病知晓率会有一定程度的提高.

健康信念模式下大学新生结核病相关健康行为的影响因素分析

目的以健康信念模式为指导,探讨大学新生结核病相关健康行为的影响因素,为学生人群的健康行为干预及指导提供科学依据。方法于2021年1—2月对11所高校5254例大学新生开展问卷调查,调查内容包括一般人口学资料、结核病相关健康行为、结核病相关知识、疾病威胁感知和疾病政策认知等。使用SPSS 23.0软件进行数据分析,使用独立样本t检验和单因素方差分析进行组间比较,使用Logistic回归分析探索健康行为持有情况的影响因素。结果大学新生结核病相关健康行为总分为3~12分[(11.01±1.10)分],大学新生结核病健康相关行为整体持有率较高。男性[B=-0.753,OR(95%CI)=0.471(0.417~0.531)]、有结核病史[B=-1.088,OR(95%CI)=0.337(0.157~0.722)]是大学新生结核病健康相关行为的危险因素;而生源地为城市[B=0.117,OR(95%CI)=1.124(0.944~1.338)],父亲文化程度大专/本科及以上[B=0.177,OR(95%CI)=1.194(1.024~1.392)],母亲文化程度高中/中专[B=0.356,OR(95%CI)=1.428(1.126~1.810)]、大专/本科及以上[B=0.194,OR(95%CI)=1.214(1.029~1.433)],主动了解结核病知识[B=0.208,OR(95%CI)=1.231(1.095~1.385)],结核病知识评分高[B=0.088,OR(95%CI)=1.092(1.041~1.145)],疾病威胁感知评分高[B=0.082,OR(95%CI)=1.086(1.031~1.144)]和疾病政策认知评分高[B=0.320,OR(95%CI)=1.378(1.265~1.500)]是大学新生结核病健康相关行为的保护因素(均P<0.05)。结论运用健康信念模式可在某种程度上分析和解释大学新生结核病相关健康行为的影响因素,有助于针对大学新生的人群特点,加强健康教育,倡导结核病相关健康行为。