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基于灰色-马尔科夫预测模型的巢湖流域洪涝灾害预测研究
被引量:
17
1
作者
李祥
王心源
+2 位作者
李玉龙
张广胜
章敏
《水文》
CSCD
北大核心
2006年第4期43-46,54,共5页
针对灰色预测与马尔科夫链预测的优点和不足。提出基于灰色一马尔科夫洪灾发生年份预测,以巢湖流域为例,对模型进行实例验证和应用。研究结果表明:将灰色系统GM(1.1)预测模型与马尔柯夫链预测方法结合起来应用,为认识水文规律提供了...
针对灰色预测与马尔科夫链预测的优点和不足。提出基于灰色一马尔科夫洪灾发生年份预测,以巢湖流域为例,对模型进行实例验证和应用。研究结果表明:将灰色系统GM(1.1)预测模型与马尔柯夫链预测方法结合起来应用,为认识水文规律提供了一条新途径;灰色系统GM(1,1)预测模型与马尔柯夫链预测方法结合起来应用是建立在历史数据统计分析基础上的,两者的结合可以避免考虑其他多种影响因素,具有较大的科学性和实用性,预测精度高,其预测结果更可靠;本文研究的洪涝灾害发生年份的预测模型与方法,具有较强的理论和实际意义,可供有关部门与气象台站参考使用。
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关键词
灰色预测
马尔科夫链
模型
洪涝灾害
巢湖流域
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职称材料
以生为本,建立现代课堂模式
被引量:
1
2
作者
冯为荣
《黄山学院学报》
2003年第A02期15-16,共2页
教育教学改革的关键在于更新课堂观念,建立一种新型的现代课堂模式,打通学生书本世界和生活世界之间的界限,充分给予学生主动探索、自主支配的时间和空问,构建民主、平等、合作的师生关系,使学生的个性充分张扬,培养学生的创新思维和实...
教育教学改革的关键在于更新课堂观念,建立一种新型的现代课堂模式,打通学生书本世界和生活世界之间的界限,充分给予学生主动探索、自主支配的时间和空问,构建民主、平等、合作的师生关系,使学生的个性充分张扬,培养学生的创新思维和实践能力。
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关键词
革新课堂模式
关注个性发展
培养创新能力
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职称材料
题名
基于灰色-马尔科夫预测模型的巢湖流域洪涝灾害预测研究
被引量:
17
1
作者
李祥
王心源
李玉龙
张广胜
章敏
机构
安徽
师范大学国土资源与旅游学院遥感实验室
中国科技大学
中国地质调查局发展研究中心
安徽省绩溪县东山中学
出处
《水文》
CSCD
北大核心
2006年第4期43-46,54,共5页
基金
国家自然科学基金项目(40571162)
安徽省自然科学基金项目(050450401)
安徽省教育厅自然科学基金重点项目(2004kj165zd)。
文摘
针对灰色预测与马尔科夫链预测的优点和不足。提出基于灰色一马尔科夫洪灾发生年份预测,以巢湖流域为例,对模型进行实例验证和应用。研究结果表明:将灰色系统GM(1.1)预测模型与马尔柯夫链预测方法结合起来应用,为认识水文规律提供了一条新途径;灰色系统GM(1,1)预测模型与马尔柯夫链预测方法结合起来应用是建立在历史数据统计分析基础上的,两者的结合可以避免考虑其他多种影响因素,具有较大的科学性和实用性,预测精度高,其预测结果更可靠;本文研究的洪涝灾害发生年份的预测模型与方法,具有较强的理论和实际意义,可供有关部门与气象台站参考使用。
关键词
灰色预测
马尔科夫链
模型
洪涝灾害
巢湖流域
Keywords
grey forecasting
Markov Chain
model
flood disaster
the Chaohu Lake Basin
分类号
P338.6 [天文地球—水文科学]
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职称材料
题名
以生为本,建立现代课堂模式
被引量:
1
2
作者
冯为荣
机构
安徽省绩溪县东山中学
出处
《黄山学院学报》
2003年第A02期15-16,共2页
文摘
教育教学改革的关键在于更新课堂观念,建立一种新型的现代课堂模式,打通学生书本世界和生活世界之间的界限,充分给予学生主动探索、自主支配的时间和空问,构建民主、平等、合作的师生关系,使学生的个性充分张扬,培养学生的创新思维和实践能力。
关键词
革新课堂模式
关注个性发展
培养创新能力
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于灰色-马尔科夫预测模型的巢湖流域洪涝灾害预测研究
李祥
王心源
李玉龙
张广胜
章敏
《水文》
CSCD
北大核心
2006
17
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职称材料
2
以生为本,建立现代课堂模式
冯为荣
《黄山学院学报》
2003
1
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职称材料
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引证文献
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