在学科教学中渗透心理健康教育

2014年9月9日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在北京师范大学看望教师学生时强调,“心理学对儿童青少年的发展非常重要”。在2016年全国卫生工作会议上,习近平主席再次强调了心理健康教育的重要性。心理健康教育不仅仅是心理健康教师的职责,也是每一位教师的职责。那么,如何在我们的学科教学中进行心理健康教育的渗透呢？我觉得可以从下面几个方面进行一些有益的探索：

“修辞”让数学课堂更有效

修辞似乎是语文基础知识的代名词，是语文教学的一个重点。常用的修辞手法有比喻、拟人、反问、夸张等等。语文修辞“跑”到数学课堂上来．有何效应呢？