浅谈小学生数学问题意识的培养

随着新课改的不断深入,对小学生传授数学思想、掌握数学方法的要求更迫切,其关键手段是如何培养小学生数学问题意识。对此,教师可以从鼓励课前预习、营造提问氛围、进行情境教学、指导提问方法等方面入手,让学生"生问""敢问""易问""会问",使学生养成发现问题的习惯。

浅析小学数学教学中的留白艺术

结合部分教学实例探究了小学数学中留白艺术的应用形式,主要有导入新知识点的留白、课堂提问后的留白、课堂运算的留白、课后作业的留白、作业批阅的留白。同时简要分析了教学中落实留白艺术应注意的关键点。