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一道高考数列题的完整解答
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作者 翟荣保 《中学数学(江苏)》 1996年第9期44-45,共2页
一九九六年全国统一高考数学(文科类)第21题:设等比数列{a<sub>n</sub>}的前n项和为S<sub>n</sub>,若S<sub>3</sub>+S<sub>6</sub>=2·S<sub>9</sub>,求数列的公比q... 一九九六年全国统一高考数学(文科类)第21题:设等比数列{a<sub>n</sub>}的前n项和为S<sub>n</sub>,若S<sub>3</sub>+S<sub>6</sub>=2·S<sub>9</sub>,求数列的公比q. 《参考答案》中给的解答如下: 解 若q=1,则有S<sub>3</sub>=3a<sub>1</sub>,S<sub>6</sub>=6a<sub>1</sub>,S<sub>9</sub>=9a<sub>1</sub>,但a<sub>1</sub>≠0,得S<sub>3</sub>+S<sub>6</sub>≠2·S<sub>9</sub>,与题设矛盾,故有q≠1. 又依题意S<sub>3</sub>+S<sub>6</sub>=2·S<sub>9</sub> 展开更多
关键词 数列题 完整解 高考数学 前N项和 等比数列 参考答案 公比 全国统一 安徽省 题意
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“月色”的描写
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作者 李绍祥 《语文学习》 1995年第9期26-26,共1页
第二课时,我围绕文中描写"月色"的内容,循序渐进地提出了一系列问题,引导学生把握写景特点,理解课文内容,体会作者的思想感情。"请同学们找出描写月色的文字,然后朗读。"问题简单,几乎是异口同声:"月光如流水... 第二课时,我围绕文中描写"月色"的内容,循序渐进地提出了一系列问题,引导学生把握写景特点,理解课文内容,体会作者的思想感情。"请同学们找出描写月色的文字,然后朗读。"问题简单,几乎是异口同声:"月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上……"朗读整齐,节奏感强,韵味足。"除了描写月色,还写了哪些景物?" 展开更多
关键词 景物描写 引导学生 思想感情 循序渐进 系列问题 作者 课文内容 节奏感 朗读 文字
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