2014年安徽省初中毕业学业考试数学学科试卷分析——基于舒城县考区随机抽样300份数学成绩的统计分析

2014年安徽省中考数学试题，保持前两年平稳的特点，充分体现了安徽省“以稳为主，稳中求变”的命题指导思想．命题既重视基础知识与基本技能的考查，又重视与学生生活实际的结合，立足于公平、公正的试题背景，基本没有偏、难、繁、琐的题目，对我省的初中数学教学和其它省市的命题起到了正导向作用，是一份值得肯定的试卷．

基于三个版本的初中数学实验教材中的“数学文化”比较研究

著名数学教育家丁石孙教授说：＂我们长期以来,不仅没有认识到数学的文化教育功能,甚至不了解数学是一种文化,这种状况在相当程度上影响了数学研究和数学教育.＂数学课堂如果没有数学文化,就像一个充满活力的美女只剩下X光照片上的骨架了.在初中数学教学中,大部分的课堂只注重题目的训练和讲解,没有数学文化的体现.而数学不仅是一门技术,也是一种文化,这在课程标准、教材中都有所体现.