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小学语文中的作文教学策略探讨
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作者 吴晓玲 《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第11期202-203,共2页
提高学生的写作兴趣和写作能力,让学生多阅读,把我们身边的生活写出来,把平时所见的、所听的、所想的用恰当的语言文字表达出来,充分发挥学生的主体作用,让学生参与评改,可采取互批互改、集体批改等多种形式.
关键词 写作能力 兴趣培养 素材积累 方法探究
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