新时代 新理念 新教法——基于“核心素养”视域下的初中数学“六关”教学法的实践研究

数学教学过程是教师依据义务教育课程标准,运用教材和现代信息技术教育手段进行数学教育的一种复杂的控制过程.课堂教学是学生获取知识,锻炼思维,发展智力,提高核心素养的主要场地.通过实际教学与研究,探究一条核心素养融入课堂教学的有效途径在于把握好“导语、节奏、课堂提问、预习反馈、德育渗透、课后反思”,助力核心素养融入到课堂教学各环节中,从而提升课堂教学效率.

初中数学如何提高课堂教学效率

随着新课改的逐渐深入与发展,思想理念、思维方式和教学手段都发生了翻天覆地的变化,基础素质教育和综合能力培养逐渐被教育人群重视起来,如何在有限的时间内发挥最大的教学效率成为当前教学工作重点研究的课题之一.此前,很多教学工作者都对此内容进行了研究和探讨,也取得了扎实的基础理论和实践成果,但初中数学从教学内容和效果来看,本身就要求学生必须要将死记硬背和灵活运用结合起来,那么如何将两者有机结合起来成为实现目标的关键.本文重点就初中数学的教学现状及问题进行探讨,结合实践分析制定方法及对策,希望可以为初中数学教学工作提供有益的借鉴.