初中作文教学的问题与对策

初中作文教学的现状显然是不容乐观的。长期以来,作文教学在教师心目中的地位日趋下降,认为学生的作文水平不是教出来的。教师对作文教学的淡化,又导致对作文教学研究的忽略,造成作文教学处于边缘化的现象。教师应改变以往传统的作文教学观念,积极探索作文教学新模式,采取切实有效的措施加以应对。

作文教学模式新探

作文教学在实际教学中走过场的现象屡见不鲜。每到一个单元课程结束,教师便根据单元提示上的要求布置一篇作文让学生去写。教师的写作指导,一般是从立意到结构,从材料到主题等,方方面面都点到。这种指导方式,看似颇有心得,实质上只是泛泛而谈,没有一点可操作性。不难发现,造成学生怕写作文的根本原因是教师不会教。教师的不会教导致学生不会学,更不会写。作文教学需不断创新,打破常规,形成一套可行的教学模式。