农村中学实验教学的现状分析与应对策略

实验教学在理科教学中占有重要的地位，它既是理科教学的基础，也是理科教学的内容、方法、手段，对学生创新精神和实践能力的培养具有不可忽略的作用。

小学语文阅读发挥学生自主性的教学探索

阅读是小学语文教学的中心,关系着小学生学习能力的形成与发展,应该突出小学生在语文阅读学习中的主观能动性,逐步引导小学生生成通过阅读获取知识与开阔视野的思维习惯,让阅读成为小学生认识世界、学习知识的有效方式。

语文课堂教学应回归文本

一提到初中语文教学,家长、学生甚至老师都说过语文这门课没有什么可学的,也没什么可教的,教不教、学不学区别不大。笔者甚至在某段时间也产生了这样一种困惑,日常教学中偶开玩笑说：＂谁要我的语文课,反正多一节少一节也无所谓。＂实际我心里很明白语文教学的地位很重要,它不仅要培养学生的语文素养,更要突出语文的本色。

智闯“封锁线”

下午上学时，几个戴红色绶带的值日生昂首挺胸地站在校门两旁，形成一道“封锁线”。我心里“咯噔”一下，突然想起学校今天开始进行常规检查。偏巧我没戴红领巾，真糟糕!我不由得暗暗叫苦。回去拿吧，来不及了。怎么办……

挖竹笋

爸爸带我去爷爷家，那里一片片绿油油的竹林吸引了我的注意。

迷人的陶辛水韵

目的地四：陶辛镇导游：张亦弛精彩提炼：一阵微风掠过,缕缕荷香扑面而来,让人顿时觉得心旷神怡,也吸引来了无数的蜻蜓,或驻足停留,或盘旋飞舞,一派生机盎然的景象。我的家乡有许多美丽的风景。恰逢荷花盛开的时候,爸爸妈妈带着我,一起去陶辛水韵欣赏荷花,休闲纳凉。从县城乘车,十几分钟就到了陶辛镇。我们在水韵码头登上一条乌篷船,顺流而下。

点拨与创新——初中语文点拨教学初探

提到语文教学,方法有多种,但在实际教学过程中,点拨教学是一种能提高效率、发展能力的好的教学方法。有的老师一到课堂上就打开扩音器,下课了就唉声叹气地说一节课上下来真累,几节课上下来累的就不想说话了,我想造成这种局面除了一些客观因素外,离不开教师采用了满堂灌的教学模式,弄得自己是精疲力竭,学生们听多了既缺乏思维的主动性,还会产生厌倦情绪。这是一种两败俱伤的教学模式。

激发学生合作探究重在教师精心设问

合作探究学习，能把一个有限的课堂变为人人参与的无限空间，同时有利于尊重学生个别差异，使每个学生获得成功的体验，是一种促进学生综合素养发展的教学形式。著名教育家陶行知先生说：“发明千千万，起点是一问，智者问得巧，愚者问得笨。”精心设计小组合作学习的“问题”，为学生提供适当的、带有一定挑战性的学习对象或任务，是有效进行小组合作学习的关键。同时小组合作学习可使学生有想象的空间，有自主、合作探究的时间，能使学生的注意力、思维、情感、意志等交织在一起，因而必须使学生处于一种思维活跃状态，这是学生智力发展的最佳时刻。

强化学生活动，提高科学课堂教学的有效性

小学《科学》课是一门以培养科学素养为宗旨的启蒙课程。它以培养科学素养、创新精神和实践能力为核心，《科学》教学是以实验为基础。以探究活动为重要形式的教学活动，在教学中要积极开展学生活动，让学生动起来，达到在活动中发展学生智力，培养学生能力的目的。

我的爸爸爱“失信”

每个人都有自己的烦恼，我自然也不例外。最近，我最大的烦恼就是爸爸经常“失信”于我。

世博二日游

今年世博会在上海“安家”，去看世博是我的心愿。没想到刚放暑假，我的愿望就实现了。 6月26日凌晨，我和爸爸登上去上海的旅游大巴。大巴在高速公路上飞驰，我的心早已飞到了世博园。上午九点，我们来到世博园入口处。

浅谈陶行知生活教育理论在数学教学中的应用

本文以陶行知生活教育理论为指导,阐述了数学课堂教学要着眼于学生的发展,以＂学会学习、学会生活、学会做人、学会创造＂为宗旨,致力于提高学生的综合素质,使数学课堂充满生机与活力。

江南,梦里几回寻——《忆江南》文本解读

虽年至花甲，但步履并未蹒跚，精神依然矍铄。春光正好，他衣袂飘飘，着一袭长衫，漫步香山。捋一捋满头华发，抬眼望群山，春花正浪漫；揉一揉深邃双眼，目光望向遥远的江南，小桥，流水，人家，仿佛梦境一般。是的，多少次梦回江南——杭州的柳，苏州的园，西湖的水，周庄的桥，灵隐寺的桂，钱塘江的潮……于是他低首吟唱：江南好，风景旧曾谙。

愉快的江西之旅

一天，爸爸妈妈带我去江西景德镇游玩。从景德镇一路玩到了龙虎山和篁岭，我领略到了祖国大好河山的无限风光。

惩罚的艺术

近年来，“快乐教育”“赏识教育”等理念得到广泛认可。不可否认，学生需要鼓励、表扬和赞赏，但是一味“给糖吃”只会将教师的手脚绑得越来越紧，学生失去约束，可能变得肆意妄为。因此，对于屡屡犯错的学生而言，给予适当的惩罚教育很有必要。

小狗救助行动

一个寒冷的早晨，我本想在暖暖的被窝儿里再做一个“白日梦”，可听到爸爸说要带我去买年货。便兴奋地从床上一跃而起。整理妥当之后，我和爸爸出了门。风夹杂着雪粒呼啸而来，打在我的脸上隐隐作痛。

银杏树

在我家附近的东湖公园里，树木茂盛，其中我最喜欢的要数银杏树了。阳春三月，东湖公园里百花盛开，树木吐翠，银杏树也不甘示弱，吐出嫩黄的新芽，远远看上去，仿佛一位位俊俏秀丽的少女换上了春日的新装，美丽极了。

“醉”蚊记

“池塘边的榕树上，知了在吱吱地叫着夏天…”每当耳边响起这欢快的旋律，我的脑海里便会浮现出童年“醉”蚊子的情景，情不自禁地笑出声来。

先“通情”,再“达理”

下午,刚踏进办公室,同事就告诉我:“军军妈妈来找你了。看上去怒气冲冲的,好像要找人吵架一样,你得注意点她。”说起来,军军是个非常特殊的孩子。成绩暂时就不提了,光是他的表现就让人受不了。课堂上,他是想干啥就干啥的。比如,你的课正上得好好的,他却离开座位四处“巡视”起来,不是弄弄这个,就是捣捣那个。即便坐在座位上,他也只顾自己玩:把书摞起来,然后猛地一推其中一本,看看能不能将这本书从中间单独推出去。想批评他?没门。他置之不理,只会让你独自生气。想吓唬他?更不可能。不是往地上一躺,想多久就多久,就是握紧拳头对着你,作鱼死网破状。

我们一起来“拔河”

首先进行的是女生两组PK，我们这一小组信心十足，使劲地拉着绳子，在我们齐心协力的努力下，绳子缓缓地被我们拉了过来，眼看她们那组快要输了，可绳子又慢慢地被她们拉过去了一点。此时我们用尽全身力气一拉，但看同学们个个满脸通红，