以循证护理指导教学方法的改革——高职《老年护理学》教学法方法初探

目的:应用循证护理学的理论指导《老年护理学》教学,不断培养师生循证护理的思维能力与实践能力。方法:问卷调查,改革教学方法。结果:护生对循证护理学的知晓度提高,喜欢临床见习、参观、案例、情境、角色扮演等教学方法。结论:通过多种教学方法的运用,使护生由开课前,对循证护理学一无所知至课程结束时,对循证护理学的理解提高到95%以上,护生对《老年护理学》的教学满意度达97.7%。

从举证责任倒置谈护生实习前法律法规的教育

目的了解护生实习前对举证责任倒置及相关的法律法规知晓情况,改革实习前教育的内容、形式,提高护生实习前对举证责任倒置及相关的法律法规知晓率,防止护生实习时发生纠纷、差错事故。方法采用问卷调查、适当的实习前教育,进行实验组与对照组的比较。结果通过改革实习前教育,可以提高护生了解举证责任倒置及相关的法律法规知晓率,防止护生实习时发生纠纷、差错事故。