芜湖市地表水体营养状态综合评价

本文对芜湖市镜湖、九莲塘、汀塘等主要地表水体营养状态进行了综合评价，分析了水体富营养化污染的特点及其成因，并提出了防治水体污染的对策措施。

高中语文课改教科书中人物的心理学研究

通过从人物性别、民族、身份/职业、形象价值倾向以及国别等指标对人民教育出版社2007年出版的高中语文必修教材"阅读鉴赏"模块61篇课文中的主要人物进行统计分析发现:在性别上,男性人物是女性人物的5.43倍,男性占有主导地位;在民族类别上,能确定是汉族的有19篇,占总数的37.25%,而少数民族一篇也没有;在身份/职业上,主要集中于政治家、军人、文学家等少数几种,对普通平凡的身份/职业描写比较多;在形象倾向上,体现了课程标准的一些要求,但对现代人的形象和时代发展所需的一些精神品质反映不够;在国别上,中国人物是外国人物的5倍多,对外国人的形象描写未能较好地体现出时代发展的要求。

《平面镜成像》教学设计之一

“一千个读者就有一千个哈姆雷特℃那么，一千个教者面对同一堂课，会不会有一千种不同的教法？这种猜测成立与否，我们姑且不计。单从张虹老师和陶涛老师就《平面镜成像》一课不同的教学设计及效果，我们看到了信息技术与课程整合问的些许亮点。这些亮点促进了教学的创新，也有利于学生创新思维的发展。

农村初中校园足球的现状、困境和思考

为推动足球运动的普及, 2015 年7月27日, 教育部、 国家发展改革委等六部委印发《关于加快发展青少年校园足球的实施意见》,要求加强校园足球发展. 校园足球特色学校如雨后春笋在全国各地发展起来, 农村初中作为一支不可或缺的力量, 校园足球也悄然兴起.但是受制于各种主客观条件, 农村初中的校园足球发展普遍面临困境.本文从实际出发,分析校园足球面临的现状和困境, 并奉上自己的思考.

论“音乐形象”的确定性、可塑性、随意性

文章从舞蹈《天鹅之死》与器乐曲《天鹅》的不同艺术表现说起,论述了"音乐形象"的确定性、可塑性和随意性及其相互关系。

让学生自主探究古诗意象

意象的本质是艺术形象,是通过创作者的心理活动(情绪情感等)进行再加工而形成的新的艺术形象。古诗意象是古诗创作者对某种事物或情景的独特理解和特定感情,是诗人表达自己思想与感情的重要载体。学生在教师的指导下,自主探究式的学习古诗意象,系统归纳古诗意象,体验古诗作者情感。这种方式能使学生较快地理解和体会诗人的心理活动,更容易地理解古诗的思想内涵。也有助于诗歌形象的塑造以及理解诗歌语言的深层意义。因此,自主探究式学习古诗意象,对于有效地引导学生抓住诗歌的意象去理解诗作意义深远。

语文教育的诗学视野

诗教是中国传统语文教育的特色，孔子和朱熹的古典诗教理论是语文诗教史上的两座高峰。应该汲取中国传统诗教的菁华，探索现代语文教育的文化逻辑和美学型制，从哲学化的诗学、历史化的诗学和语言诗学等方面建构现代语文教育诗学体系。现代语文教育还应坚持积极的文化向度，重视学生的人格塑造与精神成长，培养美丽、朴素的家国情怀，追求自由、高远的人格精神。

中学语文教科书中人物的价值取向

通过对全日制普通中学语文教科书中的人物进行统计和分析,笔者发现:(1)在民族类别上,无法辨认民族类别的占总数的73.4%,汉族人是少数民族人数的4倍,与小学语文教科书[1]相比无汉族中心化倾向;(2)在国别上,中国人物数量是外国人物数量的3.98倍,与小学语文教科书相比国际化倾向增强了,但还不够;(3)在性别上,男性是女性的2.4倍,男女性一起出现和无法辨认性别的人物占总数的45.3%,性别差异有缩小的趋势;(4)在生活环境上,古代占总数的46.7%,城镇占总数的31.3%,当代人生活、农村人生活描写的不够;(5)在身份职业上,人物的身份职业主要集中于文学家等少数几种,对普通的、现代的身份职业反映不多。

血糖调节的物理模型

1教具装置图（见图1） 2教具特点及用途 （1）特点 本教具利用白板上面划分区域做成血糖调节的物理模型，学生通过磁扣和磁条进行血糖调节的相关操作，把复杂的问题简单化。

“囧”函数

1从反函数到＂囧＂函数我们对反函数y=1x都很熟悉,其图象如图1.由该函数向右平移一个单位而得到函数y=1x-1,其图象如图2.如果再给x加上绝对值则又可以得到第三个函数y=1,

英语阅读理解教学中的合作学习模式

在教学上,合作学习要求创设一个全员参与、主动参与、差异参与的氛围,实现集体教学、小组讨论和个别辅导。笔者以合作学习理论为指导并结合英语教学实践,提出了一个将合作学习运用于英语阅读理解教学的教学模式。

新课标下的高中地理高效课堂构建思路

近年来，随着新课程改革的不断深化，高中地理教学理念和教学方法发生了非常大的改变，在新形势下如何提高高中地理教学质量和效率，构建高效的教学课堂，成为新课标的要求。对如何构建高效的高中地理课堂进行分析，并在此基础上提出一些建设性建议，以供参考。

复数问题的解法探讨

复数问题涉及的知识面广,解题方法多样,本文从复数化简、求值、求模、求辐角及复数运算的几何意义等诸方面入手,探讨复数问题的解题规律。

高中化学自主学习能力培养的教学模式探讨

自主学习能力是高中学生必须掌握的一项基本的学习能力,对于学生学习新知识、思考问题和解决问题等具有基础作用,高中化学教学中应该创新和优化教学模式,着重培养高中学生的自主学习能力。在这个过程中,教师可以通过借助预习学案辅助学生自主预习,运用多媒体创设生动的问题情境,指导小组合作共同探究化学实验等。教师可以根据高中化学的实际教学情况,灵活地创设和运用相关教学模式,从而更好地培养高中生的自主学习能力。

高中化学新课程内容选择与知识体系构建

随着新课程改革工作的深入推进,学校应该对自身的教学方式进行必要的创新和变革,认识到化学的综合性特点,引导学生自主学习,构建良好的知识框架,符合新时期教学改革的相关要求。基于此,文章首先介绍了高中化学新课程内容选择途径,接着提出了新课程知识体系的构建策略,以期为高中化学教师教学提供参考。

彩凤双翼 灵犀点点——考场作文教学漫谈

作文教学的根本意义在于培养人才不可或缺的基本写作素质，从小学三年级的习作训练到高中三年级的考场作文训练，贯穿其中的是写作主体习作素养的健全。但残酷的应试教育让广大一线教师不得不关注快餐式的习作模式。面对考场作文题，让学生八股为文还是让学生率性而为已成为日常作文教学的两难。

青春的我们

青春是奇妙的。在青春的世界里,沙子会变成珍珠,石头会变成金子,沙漠会变成绿洲,枯枝会长出鲜果……青春的魅力,在于它不惧任何艰险。我们也许懵懂,也许莽撞,但永远不会后悔。青春是少男少女们多梦的季节。看,那是谁趴在窗台上,幻想着有一天一个王子骑着白马来接自己呢?听,那是谁在抱怨学习太苦了,憧憬着不用上学、自由自在的生活呢?

初中语文情感教育教学探讨

实现新一轮课改目标,语文教学应从改变传统的教师角色,改变传统的语文教学观,改变传统的学习方法入手,加强情感教学。

基于手机加速度传感器和Science Journal应用程序测定重力加速度的实验方案设计

探讨了如何使用手机加速度传感器测定重力加速度,给出了两种简单易行的实验方案。传感器实验数据是由Science Journal App自动进行记录和处理的。

几何教学中的变式拓展训练

为了全面推进素质教育,培养适应时代所需要的人才,初中数学新课标在课程目标设置中明确提出,要"培养学生数学思维和解决问题的能力".然而,数学思维能力的培养并非一朝一夕能够成功,它需要我们一线教师在教学过程中不断地引导。