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职业教育计算机教学的思考
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作者 段淑霞 《巢湖学院学报》 2002年第3期117-118,共2页
职业学校是培养实用型、技术性人才的基地,学生毕业后就直接在生产.服务、技术和管理等部门第一线工作,其技能的培养和熟练都必须在学校中完成.在计算机的教学过程中,除了重视理论教学外,更要注重知识的实用性,促进知识向技能的转化,但... 职业学校是培养实用型、技术性人才的基地,学生毕业后就直接在生产.服务、技术和管理等部门第一线工作,其技能的培养和熟练都必须在学校中完成.在计算机的教学过程中,除了重视理论教学外,更要注重知识的实用性,促进知识向技能的转化,但由于计算机技术的发展速度极快,以及各职业学校教学条件的差异,使计算机教学过程中存在着许多问题直接影响着教学目的的实现.因此,如何提高教学效果,就成为摆在职业学校的每个计算机教师面前的紧迫任务,通过几年来的教学,谈谈我的一些体会. 展开更多
关键词 教育计算机教学 职业教育 教学内容 师资建设
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建立激励机制 培养合格人才
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作者 李丽珠 《芜湖职业技术学院学报》 2004年第2期83-84,共2页
建立班级管理的激励机制,开展积极有效的班级工作,对于班集体的健康成长至关重要。
关键词 班级管理 激励 原则 方法
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