陶行知:扎根中国大地的理想主义者

陶行知的理想主义源于他的建设民主国家、实现民族复兴的政治抱负和人生信仰。在理想主义的感召下,他不断创造新的教育理念、形式和手段。理想主义赋予他改造人、改造教育、改造社会的革命激情和英雄气概,也激励他勇于继承,不懈进取;勇于实践,坚持创新。陶行知的教育之路,正是他实现理想主义之路。当前,我们更需要高扬理想主义的气质。

陶行知卫生健康教育思想的伦理意蕴

学生身心健康成长是陶行知教育思想的核心命题之一,尊重生命,健康第一,贯穿陶行知生活教育思想的始终,体现了生命伦理、生态伦理和社会公共伦理对教育领域的观照。陶行知卫生健康教育的主要内涵是主张"健康第一",教人尊重生命、珍爱生命、欣赏生命、探索生命的意义和实现生命价值的活动,形成生命的责任意识,体现了生命神圣、生命至上的伦理原则;基本形态是创造"健康生活",开展公共卫生实践活动,培养健康生活素养;建立"健康堡垒"的公共伦理,创造健康共同体,创造公共卫生与公共生活共同体,培育公共卫生伦理文化,共同承担公共卫生伦理责任。

我国18～23岁普通男性跑节省化测试跑速研究

目的:推导适宜的单一的跑节省化(RE)负荷跑速,建立简单有效的RE测试方法。方法:区别于以往RE多点负荷测试方案,采用曲线拟合等方法,以63名新兵为实验对象,在跑台上按照负荷逐级递增的方式完成55%、60%、65%和70%VO2max时的RE测定,并测定适应期内受试者5km跑成绩;以5 km跑成绩为因变量,分别以上述4个RE相对值(R-RE)为自变量进行线性相关分析,并应用R2判定系数法判断RE与5 km跑成绩的线性关系,找出最佳线性模型;以5 km跑成绩作为效标,以R-RE与5 km跑成绩的4个相关系数r为基础进行曲线拟合,推导适宜的最佳RE负荷跑速。另外选择26名普通人对适宜的RE负荷跑速进行有效性检验。结果:11.5 km/h的跑速可作为我国18～23岁普通男性测定RE的适宜负荷,以R-RE(ml/kg/min)反映RE测试结果最适宜;有效性检验显示,以11.5 km/h的速度测定的RE结果有代表性。

跑节省化、最大摄氧量评价普通人有氧耐力的效果比较

背景:尽管跑节省化、最大摄氧量在评价竞技运动员耐力上的差异已有定论,但有关普通人耐力水平的评价效果至今少有研究。目的:比较跑节省化与最大摄氧量在评价普通人群有氧耐力水平的效果。方法:以63名入伍新兵为测试对象,测定其最大摄氧量、跑节省化和5km跑成绩。最大摄氧量和跑节省化的测定采用逐级递增负荷运动方式在室内跑台上进行,坡度为0°。最大摄氧量的测定由8.5km/h的速度逐渐递增,直至力竭,满足最大摄氧量判定标准为止;跑节省化的测定由8.5km/h的速度增至11.5km/h并持续稳定3min,计算最后2min摄氧量的均值作为跑节省化值。采用Pearson积差相关法分析比较5km成绩同最大摄氧量、跑节省化之间的关系。结果与结论:当跑节省化采用相对值表示时,5km成绩与跑节省化值高度正相关(r=0.797,P=0.000),而与最大摄氧量呈低度负相关(r=-0.317,P=0.056)。另外,当前国民体质监测中常使用的台阶试验、室外800m/1000m跑等方法受到各种因素制约。结果证实,跑节省化在评价普通人群中表达有氧耐力上优于最大摄氧量,简单易行、可靠性高,在国民体质评价中具有明显优势。