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引入综合实践活动理念设计信息技术网上实践作业
1
作者
朱俊
《教育信息化》
CSSCI
2005年第4期61-61,共1页
在当今用互联网络编织的信息时代,网络能否为学生的作业开辟出一个值得探究的途径?这就是本文所探讨的主旨所在。
关键词
综合实践活动
网上实践作业
信息素养
信息技术
自主型作业
下载PDF
职称材料
在信息技术作业中设置多样化的网上实践活动
2
作者
朱俊
《教育信息技术》
2005年第2期22-23,共2页
长期以来,作业是学生巩固知识,提高能力的有效途径,是教师探视教学状况,沟通家校信息的有效手段。信息技术作业虽然不够繁重,但是封闭的作业内容、僵化的作业形式浇灭了学生原有的兴趣。“在word中查找命令是在工具栏的菜单中。”...
长期以来,作业是学生巩固知识,提高能力的有效途径,是教师探视教学状况,沟通家校信息的有效手段。信息技术作业虽然不够繁重,但是封闭的作业内容、僵化的作业形式浇灭了学生原有的兴趣。“在word中查找命令是在工具栏的菜单中。”像这样的填空作业难怪学生“爱上信息技术课,不爱做信息技术作业”。在当今用互联网络编织的信息时代,网络能否为学生的作业开辟出新的途径?这就是本文所要探讨的主旨所在。
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关键词
作业内容
学生
信息技术课
实践活动
填空
作业形式
教师
沟通
多样化
网上
下载PDF
职称材料
题名
引入综合实践活动理念设计信息技术网上实践作业
1
作者
朱俊
机构
安徽省芜湖市新芜区教育局
教研室
出处
《教育信息化》
CSSCI
2005年第4期61-61,共1页
文摘
在当今用互联网络编织的信息时代,网络能否为学生的作业开辟出一个值得探究的途径?这就是本文所探讨的主旨所在。
关键词
综合实践活动
网上实践作业
信息素养
信息技术
自主型作业
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
在信息技术作业中设置多样化的网上实践活动
2
作者
朱俊
机构
安徽省芜湖市新芜区教育局
出处
《教育信息技术》
2005年第2期22-23,共2页
文摘
长期以来,作业是学生巩固知识,提高能力的有效途径,是教师探视教学状况,沟通家校信息的有效手段。信息技术作业虽然不够繁重,但是封闭的作业内容、僵化的作业形式浇灭了学生原有的兴趣。“在word中查找命令是在工具栏的菜单中。”像这样的填空作业难怪学生“爱上信息技术课,不爱做信息技术作业”。在当今用互联网络编织的信息时代,网络能否为学生的作业开辟出新的途径?这就是本文所要探讨的主旨所在。
关键词
作业内容
学生
信息技术课
实践活动
填空
作业形式
教师
沟通
多样化
网上
分类号
G633 [文化科学—教育学]
G623 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
引入综合实践活动理念设计信息技术网上实践作业
朱俊
《教育信息化》
CSSCI
2005
0
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职称材料
2
在信息技术作业中设置多样化的网上实践活动
朱俊
《教育信息技术》
2005
0
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