农村初中体育与健康教学存在的问题与对策

当前农村初中体育与健康教学普遍存在课时不能开足、＂主课＂挤占体育与健康课;体育与健康课成为中考训练课;体育教师的不平等待遇影响体育教学的积极性;场地器材的不足;农村初中的学校管理体系等一系列问题,文章根据实际,从端正教学思想,加强各级教育行政部门领导的学习,提高思想认识;加强业务培训,提高教师素质及业务水平;加强体育场地、器材设备的建设和维护,增加体育经费的投入和使用;建立切实可行的学校体育工作管理制度等几个方面,提出解决问题的对策和建议。

发挥教育信息技术在农村初中物理教学中的优势

应用教育信息化技术优化物理课堂教学的做法越来越普遍,尤其在各种资源相对匮乏的农村地区。虽然现代信息化教学方式相比传统教学方法有着独特的优点,但是"应用不等于滥用",如何结合教学目的、教学主体、教学内容、教学资源,合理地应用教育信息化技术开展有效教学,改善教与学的过程和方式、提高教与学的质量和效果,是个值得探讨的课题。

提高小学信息技术课堂教学有效性的策略

信息技术课堂教学有效性指的是,信息技术教师利用较短的时间帮助学生掌握更多的信息技术知识,要想达到这种效果,则要求教师必须创新教学方法,创造性使用教材,为学生创建轻松平等的学习氛围,引导学生开展自主性学习,鼓励学生主动探索主动研究,学会应用掌握的信息技术知识解决实际问题,本文主要研究了提高小学信息技术课堂教学有效性的主要措施.

农村初中英语教学生活化浅探

在目前新课标下，如何在农村初中英语教学中进行生活化教学，已经成为每位初中英语教师所面临的问题和迫切需要解决的问题。本文笔者认为要想在初中英语教学中进行生活化教学，那就要讲究一定的生活化教学策略，即要从课堂教学中来贯彻生活化语言，进行开放性教学活动，同时还应多开展英语第二课堂活动，来提高学生运用英语的能力，让学生多参与英语实际活动，从而使英语为学生生活所服务。

浅议信息技术与物理课程整合的有效性

在物理教学中,信息技术和物理课程整合是发展的必然趋势,也是提高教学质量的重要途径。从教学实际出发,从多个方面阐述物理教学同信息技术的整合策略以及探讨其整合的有效性。

中小学数学教学中信息技术的应用策略研究

随着社会的不断发展,信息技术在不断地提升,信息技术在很多领域都被使用,并且起到了很好的效果.在学校的教学中信息技术页被广泛应用,例如数学、物理、化学等等.目前中小学数学教学中老师大量使用信息技术,以便提升学生的空间感和想象思维,这也起到了很好的效果,但是在中小学数学教学中使用信息技术的时候还存在一些问题,这些问题都影响了信息技术对于中小学数学教学的效果,在本文中将对这些问题进行介绍,并提出一些改进策略,希望能够帮助中小学数学教学的信息技术使用.

初中语文结合实践的深入化阅读教学模式探析

在教室范围内,针对单篇文本“师讲生听”型的阅读教学模式从传统而沿袭至今,乃至于使阅读教学很难突破此圈限而有新的可能性。在此背景下,在理论说教应与实践相结合而获得更深入理论理解的逻辑下,“结合实践的深入化阅读”便可成为一种崭新的文本解读模式。本文便就此模式的具体建构话题做出:文本阅读解析及对探究性主题的选择、结组资料搜集与主题探究的开展、基于主题的宣传实践活动举办此三大环节的阐述。

初中数学教学中学生反思能力的培养研究

初中数学知识与小学数学相比,具有一定的抽象性。正处于思维发展阶段的中学生往往无法一次性就掌握教师所传授的知识内容,因此,培养学生的反思能力就格外重要。笔者将通过本文对初中数学教学中反思能力的培养进行重点分析探讨,并提出部分可行建议,希望对此有所帮助。

道德规范的相对性及教育对策

道德规范的相对性作为学界颇受争议的重大问题,一直以来广受关注与研讨。作为德育主阵地的思想品德课,时这一问题的探讨明显滞后,有时甚至讳莫如深。这,无疑是德育课程的软肋。教学如何帮助学生认识道德规范的相对性并自觉践行,陈加胜同志为我们作了深八浅出的阐释。细细品味他的精品力作,我们无不会被其哲思及由此派生的大智慧所征服。一个人的智慧一旦被分享,便会形成不竭的智慧源泉。

微风，吹过这一季

微风，吹开了这—季，彼岸花开妖娆。细数着这从指缝中溜走的三年，思绪便如袅袅的青烟，剪不断，理还乱。