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题名深度学习视域下小学数学单元整合学习的策略
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作者
潘繁盛
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机构
安徽省芜湖市无为市开城镇六店小学
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出处
《新课程教学(电子版)》
2024年第12期109-111,共3页
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文摘
深度学习视域下小学数学单元整合学习是一种创新的教学方式,旨在通过整合不同数学单元的内容,促进学生的综合学习和深度理解。深度学习要求学生能主动探索、积极参与和深度思考,而单元整合学习正是通过整合不同单元的内容,为学生提供更加丰富、复杂和具有挑战性的学习情境。在这样的学习情境中,学生需要不断地运用所学知识进行问题解决,从而培养学生的高阶思维能力和创新能力。
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关键词
深度学习
小学数学
单元整合学习
策略探讨
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名谈如何在小学语文教学中培养学生的创新思维
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作者
王金福
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机构
安徽省芜湖市无为市开城镇六店小学
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出处
《中华活页文选(教师)》
2023年第16期106-108,共3页
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文摘
本文探讨了在小学语文教学中培养学生创新思维的方法。首先,本文明确了创新思维的定义与价值,强调其在当今社会中的重要性。然后,通过多样化的阅读材料、启发性问题与讨论以及创作与表达等教学方法,引导学生开展创新性思考。最后,在教学过程中,教师要提供有效的反馈与定期评估,帮助学生形成创新思维。
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关键词
小学语文
创新思维
培养
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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