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“教学做合一”在高中数学教学中的应用初探 被引量:10
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作者 王聪聪 《数学学习与研究》 2018年第22期34-34,共1页
新课标对高中数学教学提出了更高的要求,教师需要改变以往的教学模式和方法,采取有效的教学方法和思想."教学做合一"是陶行知先生提出的教学理论,将其应用到高中数学教学中可以促进教学发展,本文分析了"教学做合一"... 新课标对高中数学教学提出了更高的要求,教师需要改变以往的教学模式和方法,采取有效的教学方法和思想."教学做合一"是陶行知先生提出的教学理论,将其应用到高中数学教学中可以促进教学发展,本文分析了"教学做合一"在高中数学教学中的应用. 展开更多
关键词 “教学做合一” 高中数学教学 应用策略
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浅析高中数学课堂教学中渗透数学思想的策略与方法 被引量:4
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作者 代军松 《数学学习与研究》 2018年第17期90-90,共1页
伴随当前我国教育体制的不断变革,基于新课标的教育背景影响下,我国高中数学教学模式也产生了一定的改变,传统的教学方法已经不能完全地适应新形势下的教学模式,必须在高中数学教学中融入全新的教学方法.本文针对高中数学课堂教学中渗... 伴随当前我国教育体制的不断变革,基于新课标的教育背景影响下,我国高中数学教学模式也产生了一定的改变,传统的教学方法已经不能完全地适应新形势下的教学模式,必须在高中数学教学中融入全新的教学方法.本文针对高中数学课堂教学中渗透数学思想的策略与方法进行分析和探讨,希望对我国高中数学教学提供借鉴. 展开更多
关键词 高中数学 课堂教学 渗透思想
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如何实现高中语文教学的“读写结合”
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作者 范鑫 《语文天地》 2017年第6期89-90,共2页
高中语文教学的核心就是阅读和写作,阅读为写作积累素材与技巧,写作则是个人阅读积累的释放,因而两者相互联系,在教学过程中不可单独开列。信息化时代,学生每天都在浏览大量的信息,如果学生只会看而不会写,
关键词 高中语文教学 “读写结合” 信息化时代 阅读积累 积累素材 教学过程 写作 学生
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