利用信息技术深化数学实验教学

数学实验教学作为一种全新的教学模式,主要是学生利用计算机技术在教师的引导下,通过自己的动手操作来进行探究、思考、分析、归纳,最后获得概念、理解或解决问题的一种教学过程,它已经在课堂教学中起到越来越重要的作用,不仅有利于学生掌握知识,而且还有利于培养学生的实践能力和应用数学的意识。本文结合具体案例,阐述了数学实验在实现研究性学习的渗透、培养学生探索数学规律、掌握学习方法、实现教学重难点的突破、培养学生应用意识中的优势与作用。

试论国学经典进课堂

国学经典既是中国文化的瑰宝,也是世界文化的璀璨明星.国学经典的传承既是时代发展的需要,更是文化自信的表现.在中学以独立形式开设国学经典课程,实践中应围绕明确目标定位、制定课程计划、探索课堂形式、完善评价内容四个层面展开,同时也需要解决师资保障、课程保障以及价值保障等相关议题.

中考复习作文教学浅谈

研究历年的中考作文试题,我们会发现,无论是命题作文、半命题作文,还是材料作文、话题作文,学生要解决的最重要的问题还是写什么、怎么写.针对此种情况,我在中考复习期间的作文教学中采用了主题作文、同题异构的方法,效果较明显,故不揣鄙陋,希望得到同行的指教.

浅谈数学课堂上的有效教学

有效教学一直是每一位教师追求的目 标,主要体现在教师有效的教和学生有效的学。

以课例《昆明的雨》浅析散文语言鉴赏的操作方法

散文教学困难重重,源自作家秉性各异,作品千差 万别。鉴赏语言之美,须从语言入手,回归“语言世界”,从情境 创设、关键词语、精美词句、比较阅读等方面感受散文世界的独 特魅力。

从作业改变学生学习教学的态度

作业的布置和批改是老师每天教学的必备环节，也是学生每天面对的任务。但是小学作业的繁多，中学作业的复杂让许多学生在每天的任务面前抬不起头，久而久之，对学习从一开始的有兴趣慢慢变为敷衍，最后是抵触。如何改变传统的作业布置和批改，来激发学生的学习兴趣，也是值得我们教育者所要深刻探讨的。

分级阅读下初中英语阅读教学策略的案例分析

近些年,随着英语教学机制的不断改革和创新,英语学科的教学质量也得到全面的提高,对于当前的英语教学来说,教师需要具有一种与时俱进的心态和思维,积极创新教学方法。英语分级阅读是一种创新型和高效实用的教学方法,通过使用这一教学方法,能保证学生学习英语知识的兴趣,并且提升英语教学质量。

有效利用多媒体优化数学课堂教学

有效利用多媒体,使之成为数学课堂教学的工具,服务于数学课堂教学,对数学教学内容、教学方法和学习方式将产生重大影响,能优化数学课堂,促进学生主动学习.一是有效利用多媒体,使教学内容化难为易;二是有效利用多媒体,使教学内容化繁为简;三是有效利用多媒体,使教学内容化静为动;四是有效利用多媒体,使教学内容化抽象为具体;五是有效利用多媒体,使教学内容化枯燥为生动.

体育教学叙事——体育游戏的运用

今天我去操场的路上碰到了几个平时比较活泼的学生,他们问我:“老师,今天的体育课上什么呀?”我说:“中场跑和身体素质练习啊!”“天气这么冷,又上这,真没意思.”我听后问他们那你们想上什么?”他们高呼玩游戏,上有意思的.”

教学需要技巧,课堂需要活力---听课随想

教学是生命的相遇、心灵体会的过程.教师是学生学习的促进者、引导者.学生是智慧之泉,取之不尽、用之不竭.教师的教学技巧有助于提高课堂的活力,教师应在心灵相会和平等对话的过程中,当好智慧之泉的挖井人.

农家书屋,牵动我情思

风卷起庭前落花,一片片花瓣随风飘起,又落下。农家书屋上的＂读书点亮梦想＂六个大字赫然于眼前,也深深地印在了我的心中。可是书屋旁的那凉亭,那摇椅,空空荡荡。我走进书屋,坐在儿时靠窗的座椅上,透过窗玻璃,仿佛又看见了奶奶。不忘初心＂人之初,性本善,性相近,习相远……＂儿时的我喜欢和奶奶一道来到书屋,那时的书屋还是村部的办公点,村部为了丰富农民的文化生活,东拼西凑地募集了一些读本.

牢记初心为教学 史学沙龙谋发展——名师工作室联动名家学者异彩纷呈

2019年10月25—28日,中国英国史研究会2019年学术年会在美丽的滨江城市芜湖召开。赭山脚下花津河畔,众多英国史研究学者群英荟萃。借此学术盛会之机,安徽省中学历史名师朱启胜老师牵头策划,芜湖市刘宏法名师工作室、蚌埠市王昌成名师工作室、芜湖市繁昌县初中历史研训组、芜湖市鸠江区历史名师培育工作室联合举办了“中学世界史教学学术沙龙”活动,60多位中学历史教师参与了此次活动。