浅谈情境教学法在高中生物教学中的应用

新课程理念下的高中生物主要突出价值观教育和情感态度教育，在高中生物的教学中主要以培养学生的科学素养、创新能力和探究能力为主．因此在高中生物教学中采用情景教学法不仅具有吸引力，而且能够激发学生的学习兴趣和实践探究能力，提高教学质量．

“仿真物理实验室”在高中物理实验教学中的运用

随着信息技术的不断发展,新课程标准中提出了信息技术与课程整合的要求,为＂仿真物理实验室＂在高中物理实验教学中的应用奠定了坚实的理论基础.实验是物理教学中的重点内容,通过物理实验教学不仅能够帮助学生更好地掌握物理知识,而且能够培养学生解决问题能力与创新能力.＂仿真物理实验室＂在高中物理实验教学中的应用,能够克服传统实验教学中存在的各种限制,提高教学效果.