例谈中考新题型——程序框图题

程序框图题在近年中考数学试题里频频出现，题目新颖、形式活泼、构思精巧，成为中考数学题中的新亮点．程序框图也是高中课标教材的新增内容，是新课标强调的新增双基——“算法初步”中既基本又重要的知识之一．将程序框图的工作原理作为中考数学试题的知识载体，是课标版教材中考命题的一个崭新视角．

代数搭桥，巧算面积

马克思说过：“代数是懒人的算术”．一语道破了代数解题的便捷性．学会用代数法解题，就好比掌握了解题的“金钥匙”．

新课程背景下初中数学课堂教学的实效性探索

随着新一轮课程改革的不断推进与深入，新课程理念已经得到了广大数学教育工作者的认同．然而，观察当前的数学课堂，“穿新鞋走老路”的现象，形式化的数学教学仍然存在．如把课堂当成了戏台，学生成了教师表演的道具．那么数学新课程要如何教？笔者认为要让学生感到上过课以后有收获，不能只留下一些表面热闹的东西，要让教学落到实处．本文将从五个方面来谈如何去优化教学，增强课堂教学效果，提高教学质量．

《忆江南》教学设计

应用创新点①借助网络,以电子书包为平台进行教学,加强了生生之间、师生之间、人机之间的交互性。②课前及课中微课的运用让学生在有效的课堂时间内快速有效地学习新知,帮助学生开展个性化学习。③现代汉语电子词典APP的加入可以让学生在课堂中自主查询学习生字词,有助于学生自主学习能力的培养。

探索新型备课系统 促进教学资源可持续发展

本文对教育信息化背景下的新型电子备课的方式进行了全新探索,摒弃了目前电子备课系统仅仅只是上传一篇教学设计电子文档的备课方式,重构了一个集备课与授课一体的网上备课系统,并由此对如何实现备授课的有效衔接、如何借助教学模式引领教师转变传统教学方式、如何使用微教学单元库促进教师利用优质资源等途径进行了阐述,促进了教学资源的可持续发展。

探索区域课改之路实现镜湖教育跨越式发展

在党和国家关于基础教育课程改革方面一系列《决定》、《纲要》等文件精神的指引下，在各级教育行政部门的领导下，从2001年7月起，我们镜湖区随同芜湖实验区，整体进入了首批国家级基础教育课程改革实验，至今己顺利地走过了五年的历程。