“书读百遍,其义自见” ——浅谈小学语文教学中的“读”

朗读是学习语文的重要方法,教师应该要引导学生进行有创意、多角度地体验朗读,让学生读中感知,读中品味,读中升华。通过带有目的性地读去层层深入感知、理解、品味文本内涵。同时,为了避免枯燥的读,朗读中教师要善于采用多种朗读形式,让语文课堂变得生动活泼,激发学生的朗读兴趣,让学生乐于读。评价是提高学生朗读水平的重要形式,在语文课堂上教师要巧用评价语言,去充分调动学生的朗读兴趣、激发学生的朗读热情、培养学生的朗读能力。

《学校、家庭、社会对学生良好学习习惯养成的影响》初探

小学生良好的学习习惯的培养是一项系统工程,与小学生所处的家庭、学校以及社会环境和教育都具有非常密切的联系。笔者所在学校申报的省级课《农村小学生学习习惯培养的实践研究》,笔者承担的是课题中的子课题(《学校、家庭、社会对小学生学习习惯养成的影响》的研究。在研究小学生良好学习习惯养成的过程中,学校着重进行学校、家庭、社会对小学生行为习惯养成影响的研究,主要认为小学生可塑性大,尤其是低年级学生正处于各种习惯形成的雏形期。

长胡须的老爷爷

又是一年除夕到,给团圆宴上熟悉的菜肴起个有趣的名字,为年味加点儿新鲜“料”吧!长胡须的老爷爷爸爸做的铁板鱿鱼有好多“脚”,又细又长,就像一位长胡须的老爷爷,躺在盘子里晒太阳。鲫鱼耍杂技爷爷煨的鲫鱼汤不仅美味,还很有趣。鱼在锅里,一会儿肚皮朝上,一会儿使劲翻跟头,真像是在耍杂技。

药医生,有办法

小朋友摔伤了,浑身疼,睡不好觉怎么办?药医生赶紧变成一张安睡床,小朋友躺在上面,像躺在软软的棉花糖上,舒服极了。最近,药医生推出的水果药丸十分受欢迎.