高中文言文教学浅议

文言文教学是高中语文教学的一个薄弱环节,如何提高高中文言文教学效率是一个亟待解决的问题。激发学生学习文言文的爱好,加强朗读和背诵的练习,教给学生一些有效的学习方法,梳理常见的文言实词、虚词、句式等做法,会有效地提高高中文言文教学的效率。

文言文注释中几个括号的误用

括号分为句内括号和句外括号,它起着补充和解释说明的作用。文言文的注释中经常使用句内括号,因为文言文的语言较为简洁,用现代文翻译,有许多内容需要补充进去,才能做到文从字顺,才能符合文言文翻译的＂达＂的要求。使用括号可以让译文更加清楚明白,让人更容易理解,但是括号的使用也不能随意,不需要补充的内容就不需要使用括号。括号一般要用在被解释的词语或者句子后面,有解释说明的作用。现行人教社课标版教材注释使用括号,因为有些注释内容是原文中所没有的信息,为了表达的文从字顺。

关于晶胞模型在课堂教学中的应用

晶胞是描述晶体结构最基本的单元，也是结构化学的重要概念。为了适应时代的发展，丰富课堂形式，提高学生学习的主动性和趣味性，晶胞模型作为一种新兴教学手段，已越来越多地运用于教学活动中。通过晶胞模型的构建与展示，可以帮助学生正确理解晶胞的概念，更好地了解晶体的构造与特色。文章作者就晶胞模型在教学中的应用作出一定的分析，希望能为晶胞模型教学应用提供一定的借鉴经验。

浅谈高中生物实验教学

生物是一门以实验为基础的自然科学,通过实验教学既能培养学生的实验技能,又能发展学生的探究能力。在高中生物教学中,教师应积极研究和探索实验教学方法,为提高学生的生物科学素养打下坚实的基础。

怎样对待中学生的疑似早恋——回应:“想说爱你不容易”

中学生的“疑似早恋”，在这里指的是一些中学生在同异性交往的过程中过于密切，因而引起教师和同学的怀疑或非议，并被判断为早恋的行为。通常情况下，教师及其他同学会对这种行为持敏感态度，并进而给涉足这种行为的学生戴上早恋的帽子。

如何提高中学生的英语阅读能力

高中英语教学不仅要求学生掌握语音、语法知识及一定的词汇量,同时要培养他们听、说、读、写“四会”的能力,还要注重培养阅读理解能力。在高中的英语教学中,提高学生的阅读理解能力是英语教学要完成的重要教学目标之一。英语阅读不仅是英语学习的目的,而且是英语学习的主要手段和途径。

谈教师钻研习题的策略

数学题目成千上万,无怪乎谓之为“题海”。师生稍有不慎,极易溺于“题海”中而不能自拔。为此在教学时,必须认真钻研习题,研究习题,将对教学大有裨益。 1.钻研习题,可进一步帮助教师掌握教材的深广度、重点和难点,明确教学目的 钻研习题能促使教师深入地细致地钻研和组织教材,引导学生学好、学活课本基础知识,提高学习兴趣,开拓知识视野,提高分析问题,解决问题的能力。 1.1 精选例题,突出重点,抓住关键,解决难点 例如初中代数第三册“由两个二元二次方程组成的方程组”一节,习题的难度、广度都超过了例题。我在钻研习题后,根据教学目的,考虑习题要求,编拟了例题。解方程组:

用“爱”点燃“学困生”

一、学困生个例特点王××同学,初二上学期从农村转到我班,英语基础特差,可以说一点都听不懂、看不懂。尤其对英语学习态度不端正,课上不专心听讲,课下喜欢找成绩落后的同学玩。但是他很喜欢物理,尤其喜欢打羽毛球。二、原因分析通过了解得知,他一直和爷爷一起生活,父母常年在外打工,很少有时间关心他,只是每个月给他寄生活费。他很少得到父母的关爱,胆小、内向、不敢开口说话。三、转化措施基于对他的了解,我打算找他聊聊。

利用微格教学培养化学教师的教学能力

利用微格教学培养化学教师的教学能力安徽省蒙城二中魏香三微格教学随着教育教学改革的蓬勃开展，已被越来越多的人们认识和接受。这种教学模式对教师的教学理论水平及实际教学能力具有较大的作用，能较大幅度地提高课堂教学水平，是一条较迅速地提高课堂教学技能的有效途...

“善长”用错了

《语文月刊》2014年第10期刊登的文章《〈鸿门宴〉中项羽反应为何如此反常》，其中有这样的一句话：“善长出奇计的范增，能力早已得到证明。”笔者觉得这个句子里的词语“善长”是用错了，这里应该使用“擅长”，或者使用“善于”，或者就使用一个“善”字。