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提高小学数学课堂有效性的几点思考
1
作者
袁维宝
《中华少年》
2018年第17期276-276,共1页
本文主要阐述了提高小学数学课堂有效性的四种方法,包括教师要在课堂上及时丰富学生的学习方式、善于激活学生学习经验、适时加强学生的学习体验、注重发展学生的主观意识。通过说明以上方法,为相关教学人员提供一些参考。
关键词
小学数学
教学课堂
课堂有效性
原文传递
信息技术在小学语文教学中的运用
2
作者
邵翠平
《中华少年》
2018年第5期248-248,共1页
在当前,随着我国社会科技水平的不断发展,应用信息技术进行课堂教学已经成为了教育行业的潮流和发展方向。基于此,本文首先从满足小学生实际需求、丰富课堂教学内容、实现教学方式多元化三个角度阐述了信息技术在小学语文教学中运用的意...
在当前,随着我国社会科技水平的不断发展,应用信息技术进行课堂教学已经成为了教育行业的潮流和发展方向。基于此,本文首先从满足小学生实际需求、丰富课堂教学内容、实现教学方式多元化三个角度阐述了信息技术在小学语文教学中运用的意义,其后从写作和阅读两个大方向入手,重点提出了信息技术在培养学生写作能力、实现教师实时指导、拓展阅读内容、构建阅读情境等小学语文教学环节的运用策略。
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关键词
信息技术
小学语文课堂
原文传递
题名
提高小学数学课堂有效性的几点思考
1
作者
袁维宝
机构
安徽省蒙城县常兴中心小学
出处
《中华少年》
2018年第17期276-276,共1页
文摘
本文主要阐述了提高小学数学课堂有效性的四种方法,包括教师要在课堂上及时丰富学生的学习方式、善于激活学生学习经验、适时加强学生的学习体验、注重发展学生的主观意识。通过说明以上方法,为相关教学人员提供一些参考。
关键词
小学数学
教学课堂
课堂有效性
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
信息技术在小学语文教学中的运用
2
作者
邵翠平
机构
安徽省蒙城县常兴中心小学
出处
《中华少年》
2018年第5期248-248,共1页
文摘
在当前,随着我国社会科技水平的不断发展,应用信息技术进行课堂教学已经成为了教育行业的潮流和发展方向。基于此,本文首先从满足小学生实际需求、丰富课堂教学内容、实现教学方式多元化三个角度阐述了信息技术在小学语文教学中运用的意义,其后从写作和阅读两个大方向入手,重点提出了信息技术在培养学生写作能力、实现教师实时指导、拓展阅读内容、构建阅读情境等小学语文教学环节的运用策略。
关键词
信息技术
小学语文课堂
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
提高小学数学课堂有效性的几点思考
袁维宝
《中华少年》
2018
0
原文传递
2
信息技术在小学语文教学中的运用
邵翠平
《中华少年》
2018
0
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