《意外伤害健康教育手册》用于幼儿家长教育的效果

目的 探讨对幼儿家长进行预防意外伤害健康教育的方法的效果。方法采用行动研究法，根据前期调查发现的危险因素，用自行设计的《意外伤害健康教育手册》对8名1-3岁幼儿的家长进行有针对性的教育，并追踪家访强化教育2次，把谈话录音、现场观察记录作为数据，进行量性和质性分析。结果8名幼儿的家长接受健康教育后，对前期发现的77个危险因素中的58个因素在认识或行为上发生了变化。结论用《意外伤害健康教育手册》对幼儿家长进行健康教育，对提高家长对意外伤害危险因素的认识并采取安全行动有促进作用。

幼儿家长对意外伤害危险因素的认知

目的 了解幼儿家长对意外伤害危险因素的认知方式，为健康教育提供依据。 方法 采用行动研究的方法，对8名1～3岁的幼儿家长进行问卷调查，会话采访（Interview）和家庭访问，并对采访内容进行质性分析（Qualitative analysis）。 结果 家长由于缺乏小儿生长发育和意外伤害预防知识，对意外伤害危险因素的认知造成偏倚。表现为：认知范围内没有小儿的存在；认知范围内的小儿与危险因素无联系；认知范围内的小儿缺乏生长发育的特点。从而对小儿身边的危险因素视而不见、见而不行和行而不力。 结论 健康教育不仅要为家长提供小儿生长发育知识与事故预防技术，更重要的是要帮助家长建立有效的思维模式。

5岁以下儿童死亡分析

目的 分析 5岁以下儿童死亡的主要原因 ,探讨降低 5岁以下儿童死亡的措施。方法 对我院 2 0 0 1～ 2 0 0 3年 5岁以下儿童死亡监测结果进行分析。结果 新生儿死亡占 5岁以下儿童死亡的 66 .67% ,其中早期新生儿死亡占 53 .33 %。 5岁以下儿童死亡前 3位死因依次为早产或低出生体重、肺炎和败血症。结论 降低新生儿死亡 ,特别是降低早期新生儿死亡是降低 5岁以下儿童死亡的关键。