双减政策背景下初中英语教学质量提升的策略探究

在双减背景下,很多初中英语教师还在沿用以往的教学方式,过于占用学生的课余时间,没有起到减负增效的效果。因此初中英语教师在进行课堂教学时,要创新教学手段,结合情境创设、小组合作、课堂活动和思维导图等方式,通过以下几大方面,落实双减理念,提升课堂教学质量。本文将结合笔者教学经验,对这一问题进行简要分析。