STEM教育理念下幼儿园科学教育中存在的问题与对策

STEM教育强调跨学科整合能力,注重幼儿在真实的生活情境中发现问题,并鼓励幼儿在问题的驱动下自主探索解决问题。幼儿园科学教育是STEM教育理念的重要实施途径,而目前我国的幼儿园科学教育存在着错误的目标定位、单一的内容来源、“高控制”的指导方式等弊端。基于STEM理念,将STEM教育与幼儿园科学教育相结合,从精准的目标定位、多元化的内容来源、适度的教师指导等方面出发,重构我国幼儿园科学教育体系。

管理感悟:把“正确的事”做正确

从1984年至今,我担任校长职务已有33年。其间和不同年龄段的学生打交道,与性格迥异的老师相处,跟不同类型的家长交往,与关注教育的社会人士交流,多年的校长实践让我深刻地认识到,把＂正确的事＂做正确,对一个校长来讲至关重要。关注学生,把学生的事做正确校长要研究学生,时刻关注学生.