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探索小学语文信息化教学的创新之路
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作者 王莹 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2017年第2期62-62,共1页
我国著名的科学家钱学森对未来教育作了如此的论述:“未来教育=人脑+电脑+网络”。可见信息技术在现在以及将来的教育教学中都是一个必不可少的元素,并越来越发挥着极其重要的作用。信息技术步入课堂,弥补了传统教学在创设情境、情感渗... 我国著名的科学家钱学森对未来教育作了如此的论述:“未来教育=人脑+电脑+网络”。可见信息技术在现在以及将来的教育教学中都是一个必不可少的元素,并越来越发挥着极其重要的作用。信息技术步入课堂,弥补了传统教学在创设情境、情感渗透、思维创新等方面的不足,它以一种鲜活的特点、丰富的教学内容、生动形象的教学情特征的新型课堂教学模式,在新课改中显示出得天独厚的优势。 展开更多
关键词 小学语文 信息化教学 创新
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传承中华传统文化,落实语文核心素养 被引量:1
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作者 王莹 《课程教育研究(学法教法研究)》 2019年第6期294-294,共1页
习近平总书记指出:“中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求,包含着中华民族最根本的精神基因,代表着中华民族独特的精神标识,是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。”我国学生核心素养框架需要体现中华民族的核心精神追求,传承... 习近平总书记指出:“中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求,包含着中华民族最根本的精神基因,代表着中华民族独特的精神标识,是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。”我国学生核心素养框架需要体现中华民族的核心精神追求,传承中华民族的根本精神基因。传承中华优秀传统文化是建构学生核心素养框架的“根”与“魂”。 展开更多
关键词 语文核心素养 立德树人 传承中华传统文化 精神标识
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实验一波三折好
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作者 孟扬 《实验教学与仪器》 2003年第5期42-42,共1页
关键词 自然教学 实验教学 教学效果 教师
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谈学生发展性评价的构建
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作者 马玉忠 《安徽教育论坛》 2003年第4期23-23,共1页
关键词 发展性评价 学生评价 过程性原则 互动性原则
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