小学高年级留守儿童亲子依恋与养育状况关系分析

目的探索农村留守儿童亲子依恋与养育状况的关系,为农村留守儿童安全亲子依恋关系的建立提供参考依据。方法在安徽省蚌埠地区和宿州地区分层随机整群抽取5所乡镇中心小学四~六年级学生,共调查1 026名学生,其中非留守儿童415名、留守儿童611名（包括母亲单方打工者27名、父亲单方打工者245名和父母均打工者339名）。问卷内容包括养育状况与亲子依恋量表。结果母亲依恋及其维度和父亲信赖维度得分均为父母均打工留守儿童低于非留守儿童（P值均〈0.05）,而父母单方打工儿童与非留守儿童亲子依恋及各维度得分差异均无统计学意义（P值均〉0.05）。对父母均打工留守儿童养育状况与亲子依恋的关系分析显示,母亲联系频率、母亲探望频率、父亲探望频率、犯错误时父亲态度、看护人与儿童聊天的频率以及家庭经济状况与亲子依恋有关;其中看护人与儿童聊天的频率与父母依恋及其维度均呈正相关,而家庭经济状况仅与父亲亲近程度有关（P值均〈0.05）。结论父母均打工农村留守儿童亲子依恋安全性较低。改善养育状况,如增加父母与儿童的联系探望频率等有助于促进安全亲子依恋关系的建立。