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基于“政企校研”协同的区域教育信息化推进机制研究——以蚌埠市“智慧学校”建设实践为例
被引量:
1
1
作者
唐巍
《教育与装备研究》
2022年第12期82-89,共8页
中国教育现代化2035与教育信息化2.0行动计划等文件均强调要提升信息化应用水平。文中从区域教育信息化应用推进的难点入手,提出了“政企校研”协同的区域教育信息化推进机制的模式,总结了该协同机制的价值,并以蚌埠市“智慧学校”建设...
中国教育现代化2035与教育信息化2.0行动计划等文件均强调要提升信息化应用水平。文中从区域教育信息化应用推进的难点入手,提出了“政企校研”协同的区域教育信息化推进机制的模式,总结了该协同机制的价值,并以蚌埠市“智慧学校”建设实践为例,从建设、培训、应用、管理、教研、评价等方面阐述了“政企校研”协同的推进机制在蚌埠市“智慧学校”建设实践过程中的应用,为持续全面推进区域教育信息化发展提供参考。
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关键词
政企校研协同
区域教育信息化
推进机制
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职称材料
题名
基于“政企校研”协同的区域教育信息化推进机制研究——以蚌埠市“智慧学校”建设实践为例
被引量:
1
1
作者
唐巍
机构
安徽省
蚌埠市
江淮
智慧
教育
研究院
(
电教馆
)
出处
《教育与装备研究》
2022年第12期82-89,共8页
文摘
中国教育现代化2035与教育信息化2.0行动计划等文件均强调要提升信息化应用水平。文中从区域教育信息化应用推进的难点入手,提出了“政企校研”协同的区域教育信息化推进机制的模式,总结了该协同机制的价值,并以蚌埠市“智慧学校”建设实践为例,从建设、培训、应用、管理、教研、评价等方面阐述了“政企校研”协同的推进机制在蚌埠市“智慧学校”建设实践过程中的应用,为持续全面推进区域教育信息化发展提供参考。
关键词
政企校研协同
区域教育信息化
推进机制
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于“政企校研”协同的区域教育信息化推进机制研究——以蚌埠市“智慧学校”建设实践为例
唐巍
《教育与装备研究》
2022
1
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