高中英语教学中渗透中华优秀文化实践探究

作为英语学科核心素养内容之一,文化意识强调要增强学生的文化自信,培养具有中国情怀并且能放眼世界的新时代人才。将中华优秀文化融入高中英语教学中,增强学生的文化自信,培养学生的家国情怀,是新时代的要求,也是落实学科育人价值的途径。文章以新课标的相关要求为指导,基于高中英语教材内容,结合教学案例浅析如何将中华优秀文化融入高中英语课堂教学中,培养学生文化自信,厚植学生的爱国情怀。

燃烧的现象去哪儿了——九年级人教版上册燃烧条件的探究之实验剖析

在初中化学课堂教学中化学实验是学生学习化学的重要动力之一,明显的化学实验现象不但激发学生的学习兴趣更能对化学概念的建立与理解起到很重要的作用,文章分析了人教版九年级化学上册燃烧条件的探究中实验现象不明显,看不到火焰的原因,讨论了怎样做好这个实验,看到燃烧的火焰。作者使用数字化＂手持技术＂,分析阴燃的原因,从理论及实验的方法上加以改进,收到良好的实验效果。

中学实验室固定资产管理信息系统需求分析

实验室固定资产管理主要包括固定资产增加、使用、维护和处置的日常管理,固定资产清查盘点,固定资产账务管理等,它包含了资产从投入使用到报废退出使用的全寿命过程。首先设计了实验室固定资产管理流程,然后分别从资产使用单位、资产管理单位、财务三个角度对管理信息系统进行了较全面的需求分析。

中学化学实验中石棉网及石棉绒的危害分析及防范方法

在中学化学实验中,有很多地方要用含有石棉的物品,如石棉网、石棉绒。在教学中需要注意的是,这些石棉网及石棉绒的不当使用,会对师生的健康造成危害。

4200轧机机座刚度数学模型研究

本文采用优化计算和轧制理论相结合的方法，研究４２００轧机机座刚度数学模型，并将设备改造问题的物理模型转变为数学模型．

面向公民生活素养的阅读教学——源自PISA启示

以PISA 2000～2009的阅读素养测评为基本蓝本,着重介绍阅读素养的内涵、评估,进而探讨面向公民生活素养的阅读教学要义。

用PLC改造继电器——接触器控制线路及应用实例

本文介绍用PLC改造继电器——接触器控制系统的常见方法,分析了在改造过程中可能遇到的问题,提出了利用辅助继电器剥离复杂控制环节,引入时间空余去消除竞争现象的观点。

智能式水平测定仪的二种方案

对气泡式水平测定仪在使用过程中存在着功能不足提出了两种改进,一是对现在常用的玻璃气泡式水平测定仪的改进,二是利用变介质式电容传感器制成的智能式电容水平测定仪。这二种水平仪都能够既进行水平测定,又测量一定倾斜角度。

中厚板轧机机座刚度数学模型研究

４２００轧机的设计和制造是国内首创，在使用方面缺乏经验。液压ＡＧＣ改造的软件研究，为今后的厚板轧机设计和制造提供新方法，为了发挥该轧机的特有优势和效能，本文就建立４２００四辊轧机机座刚度数学模型进行分析性研究。１实测轧机刚度１９７９年１１月，北京科技...

新时期课程与教学改革的历史嬗变

从时代要求所决定的课程与教学改革理念及所要解决主要问题的视角,可以把我国新时期课程与教学改革分为三个阶段。为探寻每一阶段深刻内涵,需要分析各自的时代背景及改革的基本镜像,进而就我国课程与教学改革的总体特征进行诠释。

一等光滑钢材直径高速测试技术研究

本方案是在具有高精确度的CCD成像及检测技术基础上,利用单色性好的激光作为非接触式测量手段,使测量的精度极限直接由激光的波长来决定。同时,根据光的反射理论,通过数学的精确运算、推导,再考虑对CCD图象的数字化处理,以充分提高测量精度。而且,采用了磁场定位技术以及水平设定技术,可以减少测量误差。该方案的测量精度可以达到(10-1+10-7L)微米。

基于神经网络的淮河流域年径流量预测模型

利用M atlab神经网络工具箱,以淮河流域中游蚌埠(吴家渡)站的水文数据为基础,以流域代表站降水量作为基本影响因子,建立了淮河水域蚌埠段年径流量的E lm an神经网络预测模型。人工神经网络方法被引入水文预报工作中。结果表明,人工神经网络技术可应用于流域年径流量的预报研究,且E lm an神经网络的模型其强大的非线性和容错能力,显示出比相关分析、时间序列分析更有效,运算速度快,合理、可靠,具有较好的适应性和预报精度,可为水资源规划和配置提供依据。对开展水资源调查评价、综合规划等水文水资源领域的研究有着重要的意义。

在地理教学中培养创造性思维

创造性思维具有新奇、独特、流畅和变通的特点，其表现为思路开阔，不囿于别人的见解和自己已有的知识局限，能迅速发现事物与事物之间，现象与本质之间的新联系，富于想象和长于类比。那么，在地理教学中如何培养学生的创造性思维呢？笔者认为，可从以下三个方面入手。

浅议文学欣赏与语言教学

在国内外英语教学史上,文学曾有着举足轻重的作用。而从交际语言学的兴起以来,文学的作用逐渐淡化,以至于在中学英语教学中很少提及。本文通过对文学与语言密不可分的关系的分析,认为文学对语言教学有重要的辅助功能。

高中数学核心素养之“数学模型”能力培养案例探析

数学核心素养培养的难点是数学模型能力的培养.通过五种类型的具体案例来解读和探析高中数学模型建构、转换、迁移、发掘模型内涵,从而培养学生思维能力,发展和培养核心素养.

英语教学中加强文化教育的思考

就文化与语言的关系而言，文化的形成和表达离不开语言，在语言中存储了前人的全部劳动和生活经验。反过来说，语言，包括语言的使用方式在内，也不能超越文化而独立存在，不能脱离一个民族流传下来的、决定这一民族生活面貌和风俗习惯的信念体系。

浅谈学校形象与学校文化

学校，作为一个社会组织，必然要向社会展示其形象，良好的学校形象是无形的财富。良好的学校形象不仅可以为学校创造发展契机。而且还可以为学校增强教育能量。学校文化塑造着学校形象，学校形象所反映的学校文化观念、规范等内容也同时会对公众产生某种程度的影响．这种对社会的影响就是学校文化的辐射作用。

核心素养视角下初中道德与法治课现状分析及路径探究

初中道德与法治课作为中学生素质教育的有力抓手,是中学生核心素养培养的重要阵地。如何重新定义道德与法治课堂,摆脱初中政治课单纯追求成绩、德育功能乏力的现状,找到初中政治课对学生核心素养培养的方法和路径,是一个值得研究的课题。本文旨在从当前道德与法治课教学实践出发,探究学生核心素养培育的相关路径,为真正培养全面发展的人提供参考。

语言有生命,表达更清新

中学生作文中的语言表达还存在单调枯燥、人云亦云、缺乏思考、表意含混、词不达意、积累欠缺等问题,严重制约着学生作文水平的提高。针对作文教学实际及学生语言表达存在的现实问题,笔者认为,作文语言应有生命,表达才能更清新。

信息技术在高中英语教学中的有效应用

基于信息技术的众多优势,提出将信息技术融入高中英语教学,创新听、说、读、写教学模式。提出利用信息技术导课,引发学生学习激情;借助信息技术优势,营造良好教学情境;科学运用信息技术,优化听力教学流程;合理采用信息技术,高效开展阅读教学;巧妙应用信息技术,拓展英语教学资源;灵活使用信息技术,培养学生学习能力等措施。