点评安徽省蚌埠市蚌山区蚌山幼儿园一组儿童画

快乐的青蛙周梓毅(6岁)指导老师:代晴孩子的话:池塘里住着快乐的小青蛙,它们每天都在池塘里游泳。看,池塘里还有绿色的水草,和一串串青蛙卵。小青蛙们正在商量要来一场游泳比赛,看看它们练习得多认真啊!专家点评:作品充满童趣,水彩笔画的线条被幼儿晕染出大小不同的背景图案。幼儿对小青蛙的特征表现得极为有趣,动态十分惹人喜爱。

基于幼儿园童话剧课程的构建策略

本文结合童话剧课程的实践探索,总结了幼儿园童话剧课程构建的策略:一是从幼儿的兴趣出发选择童话剧;二是从幼儿年龄特点出发选择角色;三是家长参与丰富童话剧游戏内涵;四是戏剧节让童话剧主题活动常态化。本文为相关研究提供了有价值的参考。

指尖的智慧——幼儿手工活动开展的适宜性思考

苏联教育学家苏霍姆林斯基说:"儿童的智慧在他的手指尖上。"丰富多样的手工活动如同另一种语言,是幼儿表达情感和对事物理解的重要手段,由于手工活动具有操作性强、参与率高、趣味性足的优势,而深受幼儿的喜爱。一、营造适宜的环境,激发兴趣在开展幼儿手工活动时,首先要给幼儿创设一个适宜的、富有艺术感染力的环境,吸引和激发幼儿参与活动的欲望,让幼儿充分感受手工活动的乐趣。

基于家园协同视角,提升生活化数学教育水平

幼儿数学教育生活化倡导将数学教育与幼儿生活结合起来,让幼儿在熟悉的、真实的生活场景中,自然而然地感知数学知识,获得数学经验,体验数学的乐趣。《3-6岁儿童学习与发展指南》“数学认知”中的第一条目标就是“初步感知生活中数学的有用和有趣”。生活中数学无处不在,在生活中遇到的真实具体的问题是最容易让幼儿理解的。

感悟社会性教育活动

同其它教育活动相比，社会性教育更具有贴近生活的特征。所以利用身边的实例进行社会性教育，往往更容易让孩子接受和理解。有三点体会我愿意和大家分享。1．循循善诱，因势利导。在“找朋友”游戏中，张恒毅突然抱住我，亲热地喊着：“老丁!”当时我愣住了．孩子们也愣住了。停了几秒钟之后，我轻轻地点了下他的鼻子，回敬他：“小张。”

青花韵

活动目标1.尝试用搅一搅、涂一涂、画一画的方式完成自己的创作。2.根据自己的意愿在瓶子上设计自己喜欢的青花图案。3.感受沙瓶画的乐趣,体验创作带给自己的成功感。活动准备细沙子、不同形状的酒瓶、白色丙烯颜料、水粉排笔、蓝色记号笔、水粉颜料、范例。

科学教育活动中家园互动的有效模式

幼儿园科学教育活动是幼儿园教育的重要内容。幼儿好奇、好问,有着强烈的探究欲望,具有与生俱来的探究本能,幼儿园科学教育活动恰好满足了他们生长发展的需求。近年来,我园在科学教育活动实践探究中发现,家园互动是幼儿科学教育的有效途径。我们发挥园所的主导作用,精心设计和组织了丰富多样的家园互动活动,充分调动家长参与科学教育活动的积极性,使家园互动常态化,有效弥补了科学教育中个别化教育不足的问题。同时,营建了良好的家园科学教育环境,激发了家长和幼儿的科学意识,有效提高了科学教育活动的质量。

幼儿园体育游戏:智勇总动员

一、游戏目的1.发展跳跃的能力,锻炼腿部力量及动作协调性、灵敏性。2.感受在游戏中跳跃的乐趣。3.遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏带来的快乐。二、游戏材料(一)材料准备1.20块以上的30cm*30cm可拼接泡沫垫(可不同颜色)2.起点、前进、后退、停玩一次、出局、直通胜利等冲关标记若干.

不愿上幼儿园的孩子

一、案例背景四岁男孩秦秦,性格活泼、敏感。父亲工作较忙,但一有时间喜欢带孩子参加户外活动。生活上主要由母亲照顾,母亲较为敏感、内向。父母对孩子虽不娇惯但比较顺从,认为孩子不愿意做的事不要强求。因此,新生入园适应的时间就比一般孩子长,经常是父母带孩子在幼儿园外转悠一两个小时都不进来。孩子离开父母后情绪还比较平稳,愿意和同伴一起参加集体活动,但不愿意在幼儿园午睡。

凌霄正红 盛世绽放

安徽省蚌埠市蚌山幼儿园创办于1953年,是安徽省首批省级一类幼儿园。幼儿园教师队伍专业齐整,拥有多名省特级教师、高级教师、省市级教坛新星、学科带头人、名园长等优秀教师。我园承担了多项国家级课题实验任务,并有多项省、市级独立立项课题结题。教师在国家、省、市各级各类教学活动竞赛中屡获佳绩,所辅导的幼儿在舞蹈、美术、健美操等比赛中均取得优异成绩。

大班综合美术活动:我心中的丹顶鹤

活动目标1.在观察、欣赏及模仿动作的基础上,感受和表现丹顶鹤的外形特征。2.尝试运用多种材料大胆想象和创作不同姿态的丹顶鹤及故事内容。3.培养珍爱野生动物的情感,感受人与自然和谐的生态美。活动准备材料准备:画纸、纸巾、黏土、棉花、水粉颜料、笔、固体胶等。多媒体准备:丹顶鹤视频短片、不同姿态丹顶鹤图片的PPT。经验准备:初步了解丹顶鹤及野生动物保护的相关知识。

大班绘画活动:有趣的变脸

活动目标1.欣赏毕加索脸部变形系列作品,感受五官夸张变形及色彩对比的特点。2.尝试在圆形画布上用夸张变形的方法和丰富的色彩来表现五官。3.能大胆想象,尝试用棉签创造性地表现作品。

幼儿园大班科学小实验:旋转滑滑梯

设计意图:《3-6儿童学习与发展指南》中提出:幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物间的异同和联系的过程。幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。成人要善于发现和保护幼儿的好奇心,充分利用自然和实际生活机会,引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法,学习发现问题、分析问题和解决问题;

大班社会活动:阿兔的小瓷碗

设计意图《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:幼儿社会领域的学习与发展过程是幼儿社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程,主要包括人际交往与社会适应。幼儿阶段是社会性发展的关键时期,良好的人际关系和社会适应能力对幼儿身心健康发展以及知识、能力和智慧作用的发挥具有重要影响。幼儿在与成人和同伴交往的过程中,不仅学习如何与人友好相处,也在学习如何看待自己、对待他人,不断发展适应社会生活的能力。故事《阿兔的小瓷碗》中。

大班游戏:向上吧!诗词!——“诗词大会”进驻幼儿园区域活动

一、设计意图《中国诗词大会》这个全民性的节目,大家一定不陌生。近两年来,一些以《诗词大会》为雏形的节目,如'诗词群英汇''中华好诗词''诗行天下''诗书中华',层出不穷,也让大家领略了中华诗词的魅力。在我所在的幼儿园——安徽省蚌埠市蚌山幼儿园,中华文化的学习已经成为园本课程的一部分,组织了中国传统节日庆祝活动、六一唐诗新唱活动等等,中华诗词的学习更成为每个班级的必修课。怎样让孩子学诗词不枯燥,

播下爱的种子 收获优秀的孩子——单亲家庭幼儿的心理健康教育案例

随着时代的发展,中国传统的家庭婚姻观念已发生了很大的变化。由于离婚率的逐步上升,从小就生活在单亲家庭的孩子在逐年增多。我班就有三个单亲家庭的孩子,他们有着共同点:都是入园前父母离异,目前都由祖父母承担主要的抚养责任。但是由于入园前家庭教养方式的不同,孩子们存在着不同的心理问题。一、案例呈现案例一:小时候由于妈妈出轨造成父母离异,父亲组织了新的家庭,泽泽现在跟随爷爷奶奶生活。爷爷奶奶有文化。

家长培养幼儿抗挫折能力的实践建议

随着社会的急剧变化和发展,人们需要应对各种不同的环境和事件。对于新时代的儿童来说,如何培养他们的抗挫折能力对其未来的心理健康及社会适应能力至关重要。每个家庭都有不同的家庭教养方式,而不同的教养方式又会在孩子身上映射出不同的行为体现。因此在幼儿园老师眼里幼儿表现出面对挫折的不同行为或迎难而上,或逃避退缩。为了研究幼儿抗挫折能力现状及与家庭教养方式的关系。

呵护童心 静待花开

苏霍姆林斯基曾经有个十分精彩的比喻,要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护学生幼小的心灵。晶莹剔透的露珠是美丽的,却又十分脆弱,一不小心露珠滚落,就会破碎不复存在。幼儿的心灵,就如同露珠一样,需要幼儿教师倍加呵护,那应该怎样呵护幼儿露珠般的心灵呢?我坚信每个孩子都有一颗天使般圣洁而善良的心。在实践中。

小小班语言活动:扑通

活动目标:1.理解故事内容,学说拟声词"扑通"。2.乐意大胆地跟着教师表演故事。活动准备:1.多媒体课件一份。2.青蛙、鸭子、乌龟头饰若干。3.事先布置角色游戏活动场地。活动过程:一、播放课件,分段理解故事内容1.播放课件一,教师提问。师:"一只小青蛙,呱呱呱。