指导小学生记忆历史知识的方法

小学生学习历史,是一种启蒙教育。教学方法可以多种多样,对不同的班级,不同的教材,不同的阶段,采取不同的方法。 小学生学习历史,对能力的培养方面,有记忆能力、复述能力、分析能力、综合能力。

入冬的第一场雪

初冬，像一位高贵美丽的公主，舞动着她那神奇的面纱，送来阵阵刺骨的寒风。

有效备课构建高效课堂

通过采取创造性地使用教材、让课堂动起来和妙用课堂生成等教学措施,系统地论述了如何有效备课构建高效课堂。

让作文教学充满人文的阳光

小学作文教学一直是小学语文致力改革和优化的核心问题。尽管当前作文改革千帆竞逐，百花竞艳，然而，由于长期受到传统文化的谨严的影响和传统思维方式的惯性影响，我们仍然滑入了另一种程式化、模式化、标准化的作文范式，从而忽视了对人的本体性的认识，作文教学领域仍是山重水复，春光不现，致使作文教学陷入了“以文为本”的误区。那么，如何走出误区，让作文教学充满人文的阳光呢？

从小感受“写”的快乐——浅谈低年级学生写话序列训练

语文教学离不开听、说、读、写。早期开发学生智力，提高习作能力．是“集中识字，大量阅读，分步习作”实验的指导思想。对低年段孩子进行写话训练，让学生在刚开始接触语文学习的时候．就感受到语文教学的两大功能——积累语言和运用语言．并将语言的积累和运用变成自己语文学习过程中的自觉行为。但由于刚入学的孩子年龄太小，认知能力很有限．如若指导不当．势必让孩子们苦于“写什么”、“怎么写”。因此，教师要潜心琢磨、探索指导习作的方式，让孩子在开始接触语文的起始阶段感受不到“习文”的苦恼和困难。从而培养一种愉快“习文”的情感态度。是非常重要的。下面就谈谈我们在“低年级学生写话序列训练”中的一些做法。

和鼻炎作战

最近不知怎么回事,我的鼻子被鼻炎霸占了。妈妈二话不说,立马制定了一套和鼻炎作战的方案。一号方案:水淹"小宝贝,快过来,妈咪给你治鼻炎喽!"

教育是一种滋养

时间让情感有了温度 前不久，收到一条这样的短信：和老师相聚很开心，时间让情感有了温度。祝老师快乐、幸福!这条短信是一个我十几年前教的学生发给我的。事情是这样的：十月份去内蒙古学习回来经过北京时，收到这个学生发来的短信：“杨老师，我叫蔡轩。您还记得我吗？

多元作业放异彩

减负已成为我们新课程改革的一大主题。但有人说减负本质就是要减少学生的作业，这种认识是错误的。我认为作业是语文教学活动的重要环节，是课堂教学的延伸。学生要想学好语文，作业是非常必要的。只是我们应该改变以往的作业方式，设计操作型作业，让学生在做中学，学中做，在活动中思考，在思考中动手，让学生真正地动起来，乐于做作业，乐于学语文。

无为教育与学生心理健康

由于学习内容与实践活动日渐增多,学习竞争日益激烈,学生在提高自身综合素质的同时,也产生了一定的心理压力和心理障碍,主要表现在以下几个方面:

掌握新技能,构建新课堂

在新时代背景下,尤其是在新课程理念的统领下,教师需要掌握一些新的教学技能,使之与课堂教学内在的特性有机结合,让教师教得更有效,学生学得也更有效.

树立自尊心 培养学生成功心理

随着素质教育的大力提倡，教改工作势在必行，从减轻学生负担入手，让学生做为学习的主人，在教学中激发他们的参与意识，培养他们的创新精神，是实施素质教育的核心问题。作为一名教师，怎样对待学生，特别是学困生，如何有效地提高他们的学习兴趣，改进他们的学习方法，教师们应关心和研究的。

蚕宝宝爱换“新衣服”

发现动物们的小秘密认真观察(chá)、仔细思索(suǒ),你会发现不少动物的小秘(mì)密(mì)!这可是小雨姐姐从下面四篇(piān)获奖作文中得出的体会!怎么样,你还不赶紧瞧瞧,这些小秘密到底是什么?

培养观察能力 提高作文水平

常听有些学生说：“我就怕作文，一提笔就头疼，总觉得没东西可写。”有的干脆说：“我真不知道该写什么，从何写起。”有的学生作文虽然也交上来了，但仔细一看，刚开个头，敷衍几句，就草草收场，内容空泛笼统。不知所云。存在这些问题的原因是多方面的，但主要还是同学们对身边的人、事、物、景注意不够，没有对它们进行深入细致的观察，未能形成鲜明、形象、深刻的印象。学生为什么不留心身边的事物呢？我认为原因有二：一是没有养成良好的观察习惯；二是不懂得如何进行深入细致的观察。针对这些情况，我常常鼓励学生。作文就是用笔说话，会说话就会作文。而要想有话说就要留心观察身边的人和事，切忌胡编乱造，闭门造车。

裤子“变身”记

大家好!我是一条牛仔裤,我经常"变身",因为我的主人是个爱赶潮流的人。我原本非常漂亮:淡蓝色的牛仔面料,裤口呈喇叭状。

创设情境,体验数学

对学习内容重新整合,从学生的数学现实出发,为学生学习提供具体的情境,对学生的发展大有益处.

浅谈新课标下的作文教学方式

作文教学应采取以张扬学生个性，培养学生创新能力为目标的新的有效教学方式。如何才能实现这种新的教学方式呢？教师应当由注重习作方法指导向注重习作感情转变：由注重习作的结果向注重习作的过程转变：由注重统一模式向注重生活体验转变：由注重单向评改向注重开放式评改转变。

蚂蚁豪宅

上个星期，爸爸在网上选购的“蚂蚁工坊”终于通过快递送到家了。它是一个透明的弧形塑料小盒子，里面有蓝色果冻状的凝胶。

勤俭节约,共建美好家园

“天下之事，常成于勤俭而败于奢靡”，勤俭节约是中华民族的传统美德。今年春季开学以来，我校根据实际情况，开展了节约型校园建设主题教育活动。