内能转化为机械能实验装置的改进设计

初中物理中内能与机械能的转化是一个特别抽象的问题。传统教学中老师在此处多以讲述为主,即便给学生演示实验,也因为安全等因素,效果极差。文中就此问题的解决进行了全面的解析。

“双减”背景下家校协同育人机制的构建与探索

随着“双减”政策不断推进,初中阶段学校教育应致力于建设高效教学体系,在提供优质教育服务的同时协同学校、家庭等各方面的助力,基于助力学生快乐学习、健康成长的目标,协同合作,促使初中阶段学生德育和文化素养共同提升。本文结合当前家校合作、共同助力学生学习成长中出现的问题,进行客观分析和理性探讨,阐明思路,以期更好实现家校协同育人,为学生学习成长提供助力。

2011年安徽省初中毕业学业考试备考策略

本文在研究《2011年安徽省初中毕业学业考试纲要》的基础上,结合对2010年中考考生答卷情况分析,提出了2011年安徽省初中毕业学业考试复习备考策略。

初中物理如何实施有效课堂教学

课堂教学不仅是老师的教学,还是学生参与的教学活动。在课堂上,老师通过向学生传授知识,让学生理解并且应用于实践活动中。让学生能够拥有属于自己的有正确的价值观和道德素养。有效的课堂就是在一节课四十分钟内能够有效得利用起来,在有限的时间里能够取得最大的教学效果。那么在新课改的要求下该怎么提高课堂教学效果?我希望能够以自己实践中的一些感想和方法,和各位进行探讨。

如何提高思想品德课教学的有效性

一、教学中要注意教学导入的情境化 教学中，精炼、贴切、感人的情境或恰当的导入，可以使学生的注意力集中起来，激发其思维和求知欲，能收到事半功倍的教学效果。为此，我们教师要注意教学导入的情境化，重视教学前奏。

翻转课堂在试卷讲评教学中的应用研究

2020年,受新冠肺炎疫情影响,各地教育部门积极采取延迟开学、加大抗疫宣传、适时开展线上教育等有效应对措施,确保了疫情期间"停课不停教,停课不停学"。安徽省蚌埠高新教育集团实验中学积极响应上级指示,利用空中课堂,面向全体学生进行在线授课。笔者以八年级新学期入学数学测试卷的讲评为例,分析如何更好地在翻转课堂下利用大数据精准高效实施开展试卷讲评课。