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高中语文课程与信息技术整合存在的问题及应对策略
被引量:
2
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作者
程鸣
《中小学校长》
2012年第7期33-35,共3页
高中语文课程与信息技术的整合就是以现代化的多媒体教学设施为载体,以学生语文知识的学习和语文素养的提高为核心,利用信息技术这一工具和手段进行高中语文课程教学,从而让学生在学习过程中掌握高中语文知识和信息技术,
关键词
信息技术整合
高中语文
语文课程
语文知识
学习过程
教学设施
语文素养
课程教学
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职称材料
题名
高中语文课程与信息技术整合存在的问题及应对策略
被引量:
2
1
作者
程鸣
机构
安徽省
歙县第二中学
安徽省语文教学法研究会
出处
《中小学校长》
2012年第7期33-35,共3页
文摘
高中语文课程与信息技术的整合就是以现代化的多媒体教学设施为载体,以学生语文知识的学习和语文素养的提高为核心,利用信息技术这一工具和手段进行高中语文课程教学,从而让学生在学习过程中掌握高中语文知识和信息技术,
关键词
信息技术整合
高中语文
语文课程
语文知识
学习过程
教学设施
语文素养
课程教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
高中语文课程与信息技术整合存在的问题及应对策略
程鸣
《中小学校长》
2012
2
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