层递式教学在初中语文作文指导中的积极意义分析

在初中阶段的教学实践中,作文教学难度极大,主要原因在于学生并未养成积累写作素材的习惯,平时也缺乏有针对性的写作训练,导致学生很难适应初中阶段的写作教学。为改变这一教学现状,需要教师加大对学生的分析力度,在教学活动开展过程中,充分利用层递式教学理念来强化对学生的引领,由此为学生打造高效率作文课堂,强化对学生的作文指导,使学生写作水平能够得以大幅提升。本文在深入研究的基础上,为教师提供有针对性的教学建议。