提升小学四年级道德与法治课堂教学有效性的对策

在素质教育的背景之下,对小学生进行道德法制的教育,已经成为教师的教学重点。学生的学习成绩会跟着学生年龄的不断增长以及心智而进行改变,但是学生道德意识形成的初步阶段很重要,一旦在初步阶段形成基础印象,就很难在学生后期拥有较大的改变。所以对小学生培养道德与法制观念具有很强的必要性。

“三步列表法”解决“鸡兔同笼”问题的策略探究

"鸡兔同笼"问题是多种思想方法和解决问题策略的载体,笔者结合自己所使用的教材,在基本贯彻教材编排意图的前提下,优化"列表法",分三步解决"鸡兔同笼"问题,以期改变学生不喜欢"列表法"的现状。