思政一体化视域下的红色文化教学探索与实践策略——以安徽省金寨县《红色金寨》读本教学为例

红色文化是中小学思政课教学的重要素材。本文深度挖掘金寨县红色资源和红色文化,将之运用到中小学思政课一体化教学中,探讨思政一体化视域下的红色文化教学实践策略,既能够继承红色基因,发扬革命文化传统,又能够丰富不同学段思政课的教学内容,使思政课更加鲜活、富有亲和力和感染力,有助于学生坚定文化自信,更好激发学生爱国热情。

叙事学视域下初中记叙文教学思辨与突破

叙事能力是中学生写作能力的重要内容之一,叙事学是研究叙事文的科学,叙事学的理论成果可以运用到记叙文写作中去。本文通过收集与分析初中生叙事记叙文作文,探究初中生在叙事记叙文的写作表现与写作问题,借助叙事学理论提出优化初中记叙文写作教学的策略,从而提高叙事记叙文教学的有效性,提升初中生的写作素养。

无私无畏胡攻非

胡攻非,谱名胡孝仁,字寿岳,生于1901年,少年时期就读私塾,青年时代在上学期间积极参加进步活动,1925年加入中国共产党,并以教书为掩护从事革命活动,1932年壮烈牺牲。他无私无畏,光明磊落,勇往直前,奋斗终身的革命精神,永远鼓舞着人们砥砺前行。