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幼儿从众现象及教育对策研究 被引量:2
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作者 袁晗 李陈陈 张莉 《早期教育(幼教·教育科研)》 2016年第12期37-39,共3页
从众行为在幼儿中发生率较高。正确全面地剖析了解从众行为是我们面对幼儿从众现象的基础,根据不同从众行为发生的原因针对性地采取教育措施,能够使积极从众行为发挥其有益作用、抑制消极从众行为以及改变习惯性从众现象。
关键词 幼儿从众 创造性教育 自信心培养
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