2012年安徽高考作文审题立意浅析

2012年安徽省高考作文义回到了材料作文的类型。与2010年诗歌材料相比，今年的小故事材料作文在审题难度上有所降低。尽管如此，今年的安徽高考作文依旧被网友评为“最难写”。可见。今年高考作文的审题立意依旧是关键。那么，该如何审题？怎样的立意才是比较贴切的？

浅谈多媒体课件在初中英语课堂教学中的应用

一、多媒体课件应用于初中英语课堂教学的优势 1．应用多媒体课件营造情景，有助于激发学生学习英语的兴趣 前苏联教育心理学家乌申斯基说过：“没有丝毫兴趣的强制学习会扼杀学生探求真理的动机。”由此可见，浓厚的兴趣是激发学生主动学习、积极思维的内在动力，能有效地提高学生学习的效率。我国义务教育阶段初中英语课程的教学目的就是激发和培养学生学习英语的兴趣。由于我国初中学生学习英语缺乏语言氛围、

浅谈提问在提高中学生物课堂教学有效性中的应用

新课程改革要求转变传统的课堂教学观念，实现课堂教学的有效性，促进学生素质的全面发展，课堂提问设计的成功与否，从某种程度上来说，直接关系着一节课的成败。本文分析了在生物教学中把握提问应注意的问题，探索了提问在具体教学中应用的要点，对提高课堂教学效果有着重要的意义。

生物教学中学生科学素质的培养

素质是指人在先天的基础上,由于后天的教育、环境影响,以及自身的认识与实践的积累,形成的相对稳定的,能够长期发挥作用的基本品质。科学素质则包含有热爱科学,科学的思维及方法,以及勇于创新,勇于实践的精神。因此,科学素质的培养是素质教育核心部分,是高质量的教育。在学科教育中实施素质教育,使学科教学为提高学生整体素质服务是现在中学教学的指导思想。生物是一门基础自然科学、与生活、实际联系紧密。是研究生命现象的一门科学。在生物学教学中,如何促进学生素质的提高。

让多媒体为诗歌鉴赏教学锦上添花

现代教育技术的发展,给教育带来了空前的改革和创新机会,实现多媒体与课堂教学的最佳结合,已成为提高学生语文素养,让语文教学达到润物细无声效果的有效手段。下面就多媒体在诗歌教学中的重要作用略表看法。

让英语书面表达在高考中给力

书面表达在高考中占据25分，且阅卷教师评分的主观性较大。笔者曾目睹不少学生平时英语成绩很好，高考中却“兵败”写作的悲剧发生。究其原因，一是答题时太大意，总认为自己平时写作不错，高考也不会差到哪里去，导致有一些明显的语病；二是卷面字迹给人感觉不认真，导致扫描到电脑上很难看。所以我想就如何给力高考英语写作谈谈自己的看法。

让热忱舞动青春,以活动促进效率

美国人际关系学大师卡耐基说过:"一个团体要能培养出热忱,其结果必然是积极行动。"作为班主任,我利用一次《舞动青春》广播操比赛,培养学生的热忱,提高班级凝聚力,同学们为了集体荣誉积极训练,最终不仅收获了比赛的成功,提高了班级的凝聚力,更有热忱的态度,更高的学习效率。

创造性使用教材的思考——以一道平面向量习题的处理为例

题目是人教A版必修1 第112页习题2．3B组第1题：

浅议提高英文写作水平的技巧

现在的学生在英语听说和阅读方面的能力明显提高,然而,写作能力相当滞后。本文从多个角度阐述了英文写作的策略,以便学生有目的、有计划地提高英文写作水平。