教师应是学生作文的楷模

学生怕作文,写不好作文;教师怕教作文,学生作文水平不高,是目前语文界普遍的现象。"没有教不好的学生,只有不会教的教师"。如果教师立足自身,

阅读经典,培育学生传统文化素养

语文教学要使学生认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化的智慧.如今小学生对优秀传统文化知之甚少,缺乏民族自豪感.阅读经典,是对小学生进行中华民族文化浸润的最佳途径,也是培育小学生中华传统文化素养的肥沃'土壤'.

爸爸，请不要和手机做伴

爸爸，您是一个有担当的爸爸，优点有很多，但您有个缺点让我很讨厌——玩手机。因为这个缺点，您的形象在我心中大打折扣。

构建“心灵对话”的语文课堂

“心灵对话”语文课堂是指在常态的教学中，课堂是教师与学生、学生与学生、学生与文本之间思想与思想的碰撞，心灵与心灵的交流，生命与生命的对话。在这样的课堂中，学生的已有认知被充分调动起来，在教师与学生、学生与学生、学生与文本之间的对话交流中重建自己的认知结构。本文从学生、教师和文本三个方面提出了建构“心灵对话”的语文课堂的设想。

明天,我们有个约定……

2016年6月,我依依不舍地送走了我的46个可爱的孩子,经过两个月的班主任空窗期,9月终于到了,我又要带一年级学生了,我的心情既欣喜又紧张。欣喜的是又能认识到一批可爱的小家伙儿们了,紧张的是这群“小不点”好带吗?我会不会碰到“难剃头的”呢?