初中语文课内外文言文对比阅读教学策略

对于初中学生来说,无论其对于文言文的态度如何,都无法回避它,可谓是“爱或不爱,都在那里,不增不减”。教师如果想要提升文言文的教学质量,就要改变传统的教学观念,引 导学生掌握学习文言文的技巧,并恰当地将课外的文言文引入到教学过程中,有效地对文言文教学内容进行扩展,这不但能有效地激发学生学习文言文的兴趣,而且对学生更好地掌握文言文知识有着十分重要的意义。