传统文化在小学美术教学中的渗透

美术教学内容中包含了许多传统文化内容,在小学美术教学中将美术与传统文化融合,可以提升美术教学的内涵,同时也可以促进学生综合素质的发展。基于此,本文将主要研究如何在美术教学中渗透传统文化,以突出学生的个性,促进他们文化素养与美术素养的提升。

阅读教学个性体验的引导策略

《义务教育语文课程标准》指出:'文学作品阅读的评价,着重考查学生感受形象、体验情感、品味语言的水平,对学生独特的感受和体验应加以鼓励.'这就要求教师在教学文学类作品时,要善于引导学生进入个性体验的过程中.

扬起学生写作的风帆

在三年级的作文教学中,教师应该根据学生的特点进行作文教学。本文从诱发学生的写作兴趣,降低写作坡度;引导学生从模 仿到创作;培养评改能力,鼓励学生活泼参与这三个方面着手探究三年级作文教学的方法,并以教学中的实例来剖析以上三点的现实意义, 从而论证了可以通过有效的途径来激发学生的写作兴趣,提高学生的写作水平。