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恰当运用随堂欣赏,优化美术课堂教学
1
作者
汪延飞
张文
《学周刊》
2020年第19期149-150,共2页
随着我国现代文明建设的不断推进,教育领域越来越注重素质教育。美术教育是学校进行素质教育的主要途径,也是学校实施美育的重要途径和内容。学校想要实现美育,就必须提高对美术教育教学的重视度,恰当运用随堂欣赏,优化美术课堂教学,为...
随着我国现代文明建设的不断推进,教育领域越来越注重素质教育。美术教育是学校进行素质教育的主要途径,也是学校实施美育的重要途径和内容。学校想要实现美育,就必须提高对美术教育教学的重视度,恰当运用随堂欣赏,优化美术课堂教学,为学生营造浓厚的课堂艺术学习氛围,激发学生热爱艺术、热爱生活、热爱自然的思想感情。
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关键词
随堂欣赏
美术课堂
素质教育
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职称材料
题名
恰当运用随堂欣赏,优化美术课堂教学
1
作者
汪延飞
张文
机构
安徽省
铜陵市
义安区实验小学
安徽省铜陵市第二十一中学
出处
《学周刊》
2020年第19期149-150,共2页
文摘
随着我国现代文明建设的不断推进,教育领域越来越注重素质教育。美术教育是学校进行素质教育的主要途径,也是学校实施美育的重要途径和内容。学校想要实现美育,就必须提高对美术教育教学的重视度,恰当运用随堂欣赏,优化美术课堂教学,为学生营造浓厚的课堂艺术学习氛围,激发学生热爱艺术、热爱生活、热爱自然的思想感情。
关键词
随堂欣赏
美术课堂
素质教育
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
恰当运用随堂欣赏,优化美术课堂教学
汪延飞
张文
《学周刊》
2020
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