情商,健全人格的“钙质”——浅谈中学语文教学培养学生情商的途径

一个人要取得成功,必须拥有高水平的情商。但是人的情商不是天生的,而是后天培养的。在中学语文教学中,教师用心设计,因材施教,循循善诱,是能较好地培养学生的情商的。当然,在实施过程中,还应注意内外各方面因素的影响。总之,培养学生情商,是落实《义务教育语文课程标准》"健全人格"的需要。

有效预设 构建中学数学动态课堂

"动态生成"是新一轮课程改革倡导的基本理念之一,这对建构新课程理念指导下的数学课堂教学新形态,无疑起到了催化剂的作用.然而在实际教学过程中,很多老师遇到了这样的困惑:既然课堂是"动态生成"的,那么教师还需要对每次课进行精心的设计吗?该怎样处理预设和"动态生成"之间的关系呢?著名特级教师孙双金老师说过:"上课就像打仗,我们不能打无准备之仗".我认为我们可以从以下几个方面来处理.1.活用预设,灵活生成八年级下册的"用公式法解一元二次方程"

归因策略在中学历史教学中的应用

在借鉴韦纳归因模型基础上,对归因因素进行了分析,提出了积极归因的对策,帮助学生做出正确的自我评价和归因分析,从而提高教学质量。

生本理念下中学生英语阅读能力的有效提升

初中英语阅读教学中,注重以学生为本,进行实践教学模式的实施,是现代化教育改革与发展的重点内容与要求。另一方面来讲,初中英语教学中学生自主能动性,以及阅读能力的培养和教育,能够满足素质教育模式发展的需求,同时,还能够促进学生综合能力与核心素养的全面提升。

新课改背景下初中数学作业分层设计的实施探究

在课程改革深入推进、素质教育全面开展的时代背景下,教师必须重视优化数学作业设计,提升作业设计的科学性、合理性与多元性,更好地助力学生的成长与发展.文章主要介绍了初中数学作业分层设计的原则,列举了作业分层设计的实施价值,分析了新课改背景下初中数学作业分层设计的实施策略,期望能够为广大数学教学工作者带来一定的参考作用.

新课改背景下初中语文教学中情感教育运用探究

情感教育是新课改对初中语文教学提出的重要要求,情感教育是培养中学生情感素养的重要途径,因此初中语文教师在教学活动中应该重视起对情感教育的渗透,将知识教学和情感教育巧妙结合在一起,强化学生的情感体验,突出语文教育的特色,促进初中语文教学有效性的提升。

从政治参与看毛泽东的人民战争思想

人民战争思想是毛泽东军事思想的重要组成部分。从政治参与的角度分析了在人民战争中,若要取得革命的胜利,一个非常重要的因素就是人民群众的积极参与。这对于我国现代化的建设也有着重要的借鉴意义。

谈英语阅读教学中词汇的有效处理

词汇的处理一直是阅读教学的难题之一。教师可以通过阅读前、阅读中和阅读后对词汇的不同处理，有效进行词汇教学，提高阅读教学的效果。

浅谈视觉传达中的点线面

随着经济的发展，社会的不断进步，精神文化与视觉的表现达到空前状况。人们追求表现层的意义，视觉传达中的点线面构成形式，其多样性的联合方式，更大程度上满足于视觉传达中的内容与形式的统一表现。

谈新时期如何加强初中生的德育教育

初中阶段是形成良好世界观的重要阶段,德育教育的成败直接影响学生能否健康成长。

初探初中美术自主学习教学方式研究

自主学习，意在自己主宰自己的学习方式、学习内容，通过教师引导学生通过自身积极性、自身兴趣点进行创新式学习，初中美术的教学目标建立在学生对美术的兴趣、绘画能力、欣赏能力的培养。教师通过教学中出现的问题，进行整改，教授美术知识、教会学生掌握技能、在作品创作上具有自己的想法。学生在教育过程中通过自主学习的培训，改变原有的接受知识的方式。教师从原本的知识灌输者转变为课程活动的组织者，通过组织教学活动的开展，培养学生的自主学习能力，让学生养成自主学习的习惯，增加学习美术的信心。

苏北地区体育旅游资源开发研究

苏北地区地理位置突出、自然资源丰富、人文资源底蕴深厚,为其开发体育旅游创造了资源条件;该地区人口众多、客源市场广阔、通信交通发展便利为其体育旅游的开发创造了市场条件;国家政策、地方政府政策的良好实施为其体育旅游资源开发创造了政治条件;在良好的政治条件、经济条件、市场条件以及资源条件下对苏北地区体育旅游资源开发的研究推进该地区体育旅游业的发展具有重要的现实意义。该文通过对苏北地区体育旅游资源现状及开发的基础性分析、存在问题的分析,从宏观科学规划、人才培养、加大宣传力度、重点打造体育旅游品牌及信息网络化一体化等方面,提出苏北地区体育旅游资源开发发展的思路。

英语词汇教与学的探究

信息社会化的21世纪,国与国之间加强了经济和文化的交流。这就对英语教学提出了新的目标和要求,即实现交际化英语教学目标。在此目标的指导下,很多教师一味的追求交际目标的实现,过分的强调口语交际和听说能力的培养,从而忽视了词汇的教学与训练,影响了交际化目标的真正实现。本文将遵循英语词汇的教学原则,通过分析当前英语词汇教学中存在的一些问题,探讨解决学生因此而产生的心理障碍,并提出一些教学建议,以求激发学生的学习兴趣,增强词汇学习和使用的灵活性,从而提高英语词汇教学的效果。

词典义和语境义&本义和引申义之初探

“工欲善其事，必先利其器”，《说文解字注》、《康熙字典》、《词诠》、《辞源》、《古汉语常用词词典》、《古汉语虚词通释》、《古籍通假字汇释》、《同源字典》等，都是我们学习和讲解文言文的良师益友。由于文言文使用的是古代汉语．

如何让语文课堂“动”起来

孔子曾说过：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话教导学生应将学与思结合起来。作为一名教书育人的师者，在日新月异的当今社会与时俱进尤为重要。因此教师也要注意教而不思则罔，思而不教则殆，囊括了各科知识的语文教学更应如此。我反省了历来的语文教学，发现以往的语文教学过于注重教师的“传道授业解惑”，

初中美术课堂导入式教学方法的运用

随着我国经济的发展,教育教学事业有了良好的发展条件,各式各样的兴趣培养教育在青少年中广受欢迎,这为培养全能型人才奠定了坚实的基础。初中生正处于思维开拓、积极接受知识的年龄段,因此,教师需要在教学过程中活跃学习气氛,为学生营造良好的学习环境。导入式教学方法是各式兴趣培养教育中最重要且最有力的教学方法之一,良好的导入式教学方法不仅可以提高学生的学习兴趣,而且能更好地活跃课堂学习气氛,尤其是对于美术这门抽象性的学科,导入式教学方法能够起到良好的作用。所以,初中美术教师应把导入式教学方法用于课堂教学,培养并提高学生的思维能力。

更新教学理念 提高教学效率

课程改革的稳步推进,为提高课堂教学效率奠定了坚实的理论依据和实践基础;现代信息技术的进步和经济的飞速发展为提高课堂效率提供了物质保证。但这些只是外在条件,提高课堂效率的根本是要充分发挥学生的主体性和转变教师的观念。

刍议初中美术教学中多媒体技术的应用策略

多媒体技术作为一种新型的辅助教学手段,使初中美术教学发生了“教”与“学”的重大变化,极大地提高了教学效果,给美术欣赏教学增添了光彩,提高了美术教学质量。利用多媒体营造教学氛围,能激发学生学习兴趣。下面笔者结合教学实践,就多媒体技术在初中美术教学中的应用与同行进行了探讨。本文主要在基于初中美术教学多媒体技术应用的基础上,系统地论述在初中美术教学中应用多媒体技术对教学的重要性,并为开展多媒体技术教学提供些许参考意见。

初中数学高效课堂构建的实践研究

在传统的初中数学课堂上普遍存在着教学方式单一、学生在课堂中的参与度较低、教学评价方式不全面等问题,从而导致初中数学课堂的教学效率低下.本文对传统的初中数学教学中存在的问题进行了分析,并重点对初中数学高效课堂构建的实践进行了研究,旨为构建初中数学高效课堂寻找切实可行的道路.

从两节同课异构课谈初中数学课堂教学的实效性

2010年3月底，我有幸观摩了在安庆举行的安徽省优秀青年教师大奖赛，在这届大奖赛里，有两堂关于《中位数和众数》（沪科版第二十章第一节）的同课异构课给我留下了很深的印象。下面就这两堂同课异构课进行剖析、反思，以期促进课堂教学艺术的提升和课堂教学实效性的提高。